補講 與人談話的時候．基本上在談話之前自己已經得出了答案。
銀魂 3年Z組銀八老師 3 向生徒相談室進發
人必須要感謝自己的缺點．敬畏自己的才能。(愛默生)
不愧是愛默生啊，說的真好。給愛默生先生拿三份ドンベルニョ。啊，不，五份吧。(志村妙)
我說．姊姊！好歹這也是高三的設定！(志村新八)
銀魂令後還要請大家多多指教。不是客套．真的拜託了。(坂田銀八)
有沒有必要做到這個份上啊。坂田銀八想。生徒相談室。銀八現在就待在這樣一個房間里。他懶懶地坐在一張轉椅里，用胳膊肘撐在桌子上．嘴上叼著根香煙．正注視著房間的出人口處遮擋著門口的屏風。屏風的上半部是用毛玻璃製成的．屏風對面放著一把摺疊椅，以及一個附帶著變聲器的小型麥克風。按照哈塔校長的解釋，這是為了保護來相談的學生隱私。不過，看到這幅情景，銀八會認為這麼誇張也實在是情有可原。
作為一個班主任，應該切實地了解自己班裡的學生心裡都有一些什麼樣的煩惱。因此，今天下午放學以後，你他x的立刻給我召開一個緊急個人相談會——今天午休時，哈塔校長給銀八下達了這樣一個命令。而現在，就是今天下午放學以後。順便一說，在哈塔說完「你他x的立刻給我召開一個緊急個人相談會」。之後．教頭也一如往常地用「其實，怎麼說呢，與其說這是為了學生，其實只是為了單行本而補充篇幅罷了。」這句話表達出了真實的意圖。當然．之後哈塔校長所說的「什麼叫『怎麼說呢』啊，混蛋老頭！不知道怎麼說就不要說。你這樣一說讓我希望給讀者留下「啊．哈塔校長真是一個為了學生著想的出色的教育者啊，這種印象的念頭啪地一下化為泡影了啊！」之類的，就不必多說了。個人而談。在銀八看來，這是現在最提不起幹勁的工怍。為了那一群笨蛋自己被強迫加班，這一點無論如何都無法接受。另外，還有就是，銀八對於3z那幫傢伙里會不會有人有什麼煩惱這一點也抱這很大的疑問。
這次的相談會是自願參加的，這已經在最後一節的班會上傳達給大家了，來與不來幫是學生們的自由。
「結果，就變成這樣坐在這裡發獃了嗎？」在相談室里等待著學生的銀八，如此嘟囔著掐滅了煙頭。就在這時第一個來訪者敲了相談室的門。
「哦，進來吧。」銀八回應著那拘謹的敲門聲。門被打開了，屏風的毛玻璃對面，依稀可以看見—個人影走了進來。通過屏風，只能夠判斷出對方是個男生，臉當然是看不到的。那個男生坐在了椅子上後，一個經過變聲器
加工之後的聲音傳了過來。
「……那個，不說名字也可以的吧？」
「恩。名字什麼的不要緊的啦．允許你匿名。」聽了銀八……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）