第0天 神巫和（水難的）狗（2/4）
相親於盛夏 再會翱翔天際之風 1
「明明只把我當成寵物看，你不需要僅在這種時候表露自己與我青梅竹馬一起長大才會有的直覺。」
是的，事實上還有一個可怕點，我和市子的關係就是人們所說的「青梅竹馬」。
所以我們從以前到現在就經常在一起，也因此兩人被當成一組還被起了非常丟臉的愛稱「『主僕二犬』」
都是因為市子叫我『小狗』的緣故，才會被人起了這麼一個綽號的。
這個綽號的由來，是直接從我的名子「輪」和「項圈」聯想得出，事實上也就是如此。不過光從「項圈」就能聯想到為我起這樣個綽號，這位謊稱自己為巫女的魔女的女王氣質已可見一斑了。
格局無庸置疑，市子是主我是佣。與其說是市子對我的愛稱，還不如說是對我的蔑稱。
我認為這完全可稱之為欺負，有誰能告訴我為被害者申訴所設的相關當局的聯繫方式嗎？
——那麼言歸正傳，明天開始放暑假。
我們學校每年從七月二十六日開始放，今天是這個學期最後的HR(以導師為中心的課外活動(時間))時間，班主任正站在講台上呼籲強調有關暑假的各種注意點。
學生們早已心不在焉地想著明天開始的暑假，都沒什麼人在認真傾聽——但作為教師必須做到「喚起學生對暑期的各項注意」這事。
假如出什麼問題並為此需要承擔責任時，為有一個「我本人平時就一直在考慮學生的事」的保險，如像現在這樣呼籲是不可缺少的。
給人感覺冷淡的班主任面無表情地，淡淡地說著話，他很清楚反正學生是不會聽他的話的。
他比父母們更加了解那些只是隨波逐流地（なし崩しに疑為作者誤用，參：＜a href="http://note.chiebukuro.yahoo.co.jp/detail/n116139" target="_blank"＞http://note.chiebukuro.yahoo.co.jp/detail/n116139＜/a＞）當著學生的孩子們的現狀。反過來說，這位熟知掌控學生的手腕的老師，與他給人的印象相反，私下很受學生歡迎。。
「你在想什麼呢？」
代表本學期結束的鈴聲一響起，一下子同學們像是解放了一般。同桌的市子用像是想問我什麼似的的眼神看著我。
「我在想今年的暑假和誰去哪裡玩呢？」
「——這話是騙人的吧？」
這個可怕的偽巫女一眼就看穿了我的謊言。
「你不要就這麼斷言嘛。」
「啊呀。你明明不是沒有能邀請一起去旅行的朋友嘛。」
為何我會就此感受到她的魅力。
「——是這樣吧？侍奉巫女的你」
雖然之後我得知蟬的尿液不含任何有害物質，基本上就只是水而已，但問題重點不在於此吧。
——透過窗玻璃看出去的藍天真是萬里無雲到傻瓜程度。
「那個嘛，不好……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）