第3節課 動調研（2/5）
農林 5
「對啊，腳踏車不叫『卡打車』㊟，『B紙』的正確說法好像是『模造紙』，聽繼說了之後我才知道的！」
（注12：原文『ケッタ』，岐阜縣的方言，是腳踏車的意思。）
當我和農對於地方的話題頻頻點頭認同的同時，林檎又提出了新的疑問。
「移動桌子的時候用『刷桌』㊟這兩個字，讓我有些混亂。」
（注13：原文『機つる』，岐阜縣的方言，是移動桌子的意思。）
「啊啊，那個我也不了解。」
「「欸!? 」」
「累的時候用『厲害』也是。」
「確實如此。有人說『今日真是厲害呢！』的時候，我都會忍不住覺得『到底有什麼厲害的？』」
「『欸欸!? 』」
「還有，便利商店為什麼十點就關了呢？有沒有要做生意啊？」
「是啊。明明沒有二十四小時營業，卻叫便利商店，確實令人難以接受。」
「「欸欸欸!? 」」
衝擊性的事實，一一被揭開。
怎、怎麼可能……『刷』桌竟然會是方言……
那其他地方在打掃的時候，要搬桌子都怎麼說？『把桌子往後移』嗎？不會太長嗎？
我和農震驚不已，突然——
「那個……妳們在做什麼啊？」
林檎開口向一位少女搭話。即使在這群不可思議的傳統食品繼承社的社員之中，她做的事情仍顯得特別醒目。
「……」
太長了，實在太長了。
「不是，這部分就交給蜂屋柿小姐了。」
認真的嗎？看到這一切之後？
「欸？繩子……？」（林檎）
我對那位少女說。
「欸？那個……林檎？妳是想要編繩子嗎？」
突然，繼大聲阻止。
一同，困惑。
「啊……？」
我感到不解，林檎又在那位編繩少女的身旁，發現了另一樣東西。
接著——
雖然我和農理性地吐槽，林檎仍沉浸於感動之中。
「「………………」」
而柿子的收穫期（季節）較早，看來是用某些方法長期保存的……但如此富有彈性且色澤飽滿，根本是柿子中的國王嘛！
「不是。」
農用欣賞的表情拿起了一顆柿子。
「我要成為剝澀柿子皮的職人！」
不過蜂屋柿小姐接下來所說的話，卻向她的決心潑了冷水。
她指著蜂屋柿的一部分。
「曾經有一時停止生產了，但在地方民眾的努力下重現技術，即使到現在仍會貢獻皇室。最近更受到義大利慢食協會表揚，是在世界上也獲得高評價的傳統食品。一直都想親眼見識一下……果然相當驚人。」
「「？？？」」
「水、水……」
「我要開動了。」
我只看過小而細長的澀柿子，感覺起來等級差很多。
「不過，繼，你怎麼知道那是澀柿子？」
「可能會有些難懂，但要讓柿子中的乙醛和單寧產生聚合作用……也就是讓它們緊緊……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）