第3節課 和平學習日（2/3）
農林 7
何止如此——
「……！」
「嗚嗚嗚……！」
「做……！我做……！」
為貝琪所說的話感動得痛哭流涕的人，不在少數……！
至少佔了全體的一到兩成。也太好處理了吧……
「不！但是！！」
試圖扭轉一面倒的情勢，我最後提出反駁。
「但還是太奇怪了！其他的學校絕對不會有務農的行程！為什麼只有我們學校——」
「『耕作』 …… 」
!?
這次換成魎子老師站了出來。
「我現在要教你『一句話』 ……給我牢牢記在心底，然後趕快動手！！」
「「……？」」
面對陷入沉默的我們，帶著太陽眼鏡的魎子老師說道！
……這樣啊。
既然都這麼說了，誰還敢吭聲？大家默默地開始作業。
「那我要發工具了喔～☆」
貝琪說完，魎子老師就從箱子里拿出工具發給大家。
首先是山刀。
我抬頭仰望著沖繩又高又藍的天，一個人碎念著。
「不過啊。」
「先用『山刀』，從『甘蔗』的『根部』……砍下去！」
那是甘蔗!?
「都發生這種事了，往後幾天只會令人感到不安吧!? 」
金上搖了搖頭。
輕輕舉起手上的甘蔗，林太郎打了個招呼。
感受到大夥的不安，我開口問了繼。
順帶一提，尼爾森是中日龍隊的外國投手，在多明尼加參加入隊甄試的時候，因為從球場外的甘蔗田登場而蔚為佳話。他同樣咬著甘蔗。
二是用鐮刀尖端分開的部分，剝下甘蔗的葉子。
「……林太郎他們在做什麼呢？」
後出發的F、D班傍晚才會和我們在飯店會合……不過這是手冊上寫的行程，如今已經不能相信了。是說，就連自己是不是真的在沖繩都令人懷疑。
「不止我們Ⅰ團，連Ⅱ團也被帶到這裡了啊……」
和白玉米的收割方式很像，也就是說，整個作業會辛苦得要死。
「什麼？你們在巴士上沒吃便當嗎？」
繼冷靜地分析。『毒氣』和『抵抗』或是『處置』，這些根本不應該與畢業旅行有任何關聯的字眼，不斷出現在對話中，令人不寒而慄。
「「咦!? 」」
「全部結束後，再用『繩子』給『綁好』 ……」
「別提了。」
再來是鐮刀，它的形狀也很不一樣。
林檎和農呈現半放棄狀態。
「不……」
使用鐮刀『削』的作業還分成兩項。
鐮刀的尖端翹了起來，呈圓弧狀還分成兩邊，是一種很難用言語描述的形狀。
「可以啊～」
「呵呵呵……不過，也太熱了吧……熱死人了……」
一是用鐮刀的根部將前端的穗給削去。
「尼爾森也好，中日龍隊也好，先給我東西吃吧……還沒吃午飯啊……」
這時候如果是丹尼爾卡布瑞拉㊟的話，應該要給他他最喜歡的炒飯才對，不過很遺憾的……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）