第四章 只有兩人的房間（國度）（5/5）
老師也有在寫小說吧？ 1
她看到的地方夾著一片羽毛形狀的金色書籤。
「ANIMAL FARM……《動物農莊》啊。」
翻動紙頁時，我在沒有註記任何英語單字翻譯或畫底線的書中，發現了一張小小的便條紙。
「英語R 天崎 第二學期 ↑」
「這是……原來如此。是彩葉的那個。」
我想起彩葉以前說過的事。
這本《動物農莊》是她負責的高中二年級英語閱讀課的教材。
既然如此，便條紙的意義就只有一個。
琴音在考完期末考之後仍在讀書──而且很可能還預習到第二學期的進度。不過那也許是回家作業。
正常來想，琴音只是單純在認真讀書，僅此而已。
然而我實在沒辦法坦然接受這個想法。
──「心愛的天崎老師。」
我在腦中反芻琴音的話。
便條紙上沒有敬稱，直接寫著女朋友的名字。
依舊美麗的字跡工整到誇張的程度，看起來有些挑釁的味道。
「嗯～家庭餐廳的甜點也很棒呢。果然是不是期間限定很重要。」
我原本還覺得只吃生菜沙拉和三明治當晚餐太少了，看來她是為了留肚子給聖代。雖然我也對菜單上的巧克力熔岩蛋糕感興趣，無奈大分量的蛋包飯就飽了。
「我們各付各的。別想請客喔。」
「知道啦。」
我跟變裝後的琴音，在最近的車站前大樓五樓的家庭餐廳見面。儘管不能輕忽大意，這附近確實鮮少看到開央大附中的學生。
「進步？」
「你說什麼？」
「呵呵。這也是課程的一部分。明天的寫作也要繼續努力喔。」
我並沒有別的意思。
「……這樣啊。」
「欸，琴羽三鶴不寫戀愛作品嗎？」
我仰望西邊還拖著殘陽的天空。
缺乏生活氣息，宛如書房的房間。見不到身影的家人。沒有在用的廚房。
「你剛剛是不是又在想什麼𫫇心的事？」
──「其實我啊，還沒有接吻過呢。」
「是啊。你觀察別人的眼光，跟吃蛋糕那時不一樣了。」
請別在這種地方發揮作家的用字遣詞能力。
儘管這麼問好像是把理想的女性形象強加在她身上，我實在不希望聽到靠外食或便利商店解決的答案。腦中率先浮現的是擔心的念頭。
「唉。聽到女生說『經驗』這種詞就開始胡思亂想，你是青春期男生嗎？太𫫇心了。潛在犯罪者。等當上小說家請立刻被抓去關。別擔心，還有改過向善的機會。」
「什麼都沒說。」
既然是參加比賽，那就應該花更多更多的時間反覆修改吧。但這次就只能相信琴音所說的，以新鮮度為優先考量。
不知道她有沒有能夠一起點了飲料吧後一直坐在餐廳里的學校朋友。
接下來，夏季大三角將會愈來愈清晰可見。
「想吃我親手做的料理嗎？」
「簡單的料……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）