第變話 駿河‧惡魔 006
物語系列② Second Season 9 花物語
我不想在新學期第一天就遲到（我不擔心出席天數的問題，但我這個人沒有無情到看見阿良良木學長最後那種形容為凄慘還不夠的悲哀慘狀還無動於衷），所以無論扇學弟怎麼說，我還是在最後的上坡全力衝刺，隨著預備鈴聲穿越校門。
扇學弟似乎真的不擅長爬坡，就這樣被我扔在身後。總之先不提是否擅長，菜籃腳踏車本來就很重，應該不適合爬坡。
原本以為那輛車如同能倒著騎一樣，也改造成便於爬坡，不過那位技師似乎沒改裝到這種程度。
我聽著身後像是快哭出來的聲音奔跑，並不是一點都不心痛，但我可沒和他約好要一起上學。
何況以他的狀況，我覺得再怎麼樣似乎都不會遲到。即使遲到，也肯定能以那種說話技巧矇騙老師。
所以我換檔了。
我的長處就是凡事切換得快。
原因果然在於我是笨蛋吧。
進入校舍前，我先到體育館檢視分班表，確認和誰同班、和誰不同班。嗯，以這種觀點來看，今年的分班大致令人滿意。
這麼說來，雖然我至今很少想這種事，不過在分班的時候，是老師們一起商量決定的嗎？比方說誰不能和誰同班，這個小團體不能放在同一班之類的。
好像歌謠《矢切渡船》的歌詞。
不過，我也覺得這種分班工作似乎很有趣。
和新班級的新朋友玩「我心目中最理想的分班」這個遊戲吧。我如此心想，前往新教室。
三年級的教室。
形容成「好巧不巧」實在是誇張又裝模作樣，感覺像是硬要炒熱連續劇的氣氛，不過這間教室是阿良良木學長、戰場原學姐、羽川學姐去年使用的教室。
並不是沒讓我有所感觸。
換言之，有所感觸。
教室很冷清，看來大家還在體育館任憑分班名單影響情緒。或許是還沒切換心情面對新班級與新同學。
學長姐用的書桌是哪一張？不過應該不可能分辨得出來吧？抱持這個想法，緩緩在教室徘徊的我，發現一張書桌釋放著強烈的個性。
具體來說，有張書桌以雕刻刀，深深刻上「阿良良木歷」這幾個字。我的天啊。
「駿河早安～我們升上三年級終於同班了！」
「嗯，說得也是。」
「朋友結交到新的朋友，莫名會令我抗拒。朋友的朋友是敵人～」
「因為我很怕生。」
原因在於我非得前往某處，但我不能老實說出來，只好適度編個理由，說我非得買一本參考書之後回家。
「我從小學時代，到了重新分班的時期總是會憂鬱，不過和駿河同班令我鬆了口氣。」
哎，說真的。我至今這兩年做了什麼？
她接著說出這句話。
順帶一提，日傘在學業方面很得要領，成績還過得去。之前她說過，她的目標就是維持現狀，……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）