第二章 上課、午餐及多管閑事
特務魔法使 1
「首先簡單跟各位確認一下。」
十郎擺出雙手撐著講桌的姿勢，開口發言。
在他的眼前，則有十七名年紀約十至十二歲的少年班學生。那名叫做雛咲月子的少女也在其中，她露出十分認真的視線注視著講台。
「你們在使用魔法之際，有幾項非得學會不可的技巧。第一是儘可能迅速收集大量瑪那的技術，第二則是將收集起來的瑪那組成魔法迴路型態之技巧。」
十郎與能勢依照信乃要求新任教官一同上堂課給她看看的指示，而站上了不太習慣的講台。再加上她又擺出交抱雙臂的姿勢，站在教室後方觀看上課情形，更令他們感到非常不自在。
由於這是新學年度第一次上課，因此內容只以簡單的複習課程為中心。話雖如此，但十郎根本沒有任何教導過他人的經驗，所以他目前呈現出靠著將能勢擬定的教學方案死背起來，才勉強能夠上台講課教學的狀態。
信乃原是這個班級的班導師，不過因她擁有身為醫生的另一個面貌，所以時常無法駐留於校內。由於今後需要十郎與能勢代替她到班上課的機率很高，因此才進行了這次的預先演練教學。
「就跟電力及瓦斯等能源一樣，愈是能夠收集到大量瑪那，就愈有辦法使出規模龐大的魔法。這就表示即便是使用同一項魔法，但收集的瑪那份量愈多，就愈能發揮出強大效果——能勢。」
「來來來，各位注意到這邊。」
能勢面帶笑容往前踏出一步。
「各位之前都已經學過關於魔法的基本知識了吧？現在就幫各位複習一下，順便一起做個實地演練吧——首先，試著將瑪那收集到自己身邊。一開始若沒有這樣讓瑪那變成『自己的東西』，便無法組成所謂的魔法迴路。」
只見這些飄浮於空中的魔力素子，也就是只有魔法師才有能力辯識出來的亮光粒子，緩緩朝能勢所在位置集中，並在他身旁形成了一顆球狀體。
「好，我已將使用魔法所需的瑪那變成『自己的東西』啰。接下來就要用這顆球體來組成魔法迴路。」
收集而成的瑪那一個接一個地串聯起來，形成了一幅綻放出藍白色光輝的幾何學圖案。
「據說依照所使用魔法的不同，這世上共存在著數百種、甚至多達數千種的魔法迴路。相信當各位學會幾項基礎魔法之後，將會進一步深入鑽研屬於各自擅長領域的魔法才對。當然啦，這是往後才需要面對的課程就是了——好啦，魔法迴路已經成形，接下來就要正式發動啰。」
描繪而成的魔法迴路瞬間綻放出一陣格外刺眼的光芒。隨後只見能勢所豎起的食指指尖燃起了一團小小火焰。
「這叫《招炎》，是一項引發火炎的魔法——當魔法順利……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）