第二章 開端（2/3）
你的名字 全一冊(台版)
喀、喀、喀，粉筆在黑板上寫出類似短歌的文字。
莫問彼何人 菊月寒霜露濕身 吾依然待君
「『彼何人（tasokare）』，這是日文里『黃昏（tasogare）時分』的語源。你們聽過『黃昏時分』吧？」
小雪老師用清脆的聲音說完，在黑板上寫了大大的「彼何人」。
「傍晚，既非白天也非夜晚的時間。人的輪廓會變得模糊，無法辨識對方是誰。在這段時間，有可能遇到非人的鬼怪。因為會遇到妖魔或死者，因此也有『逢魔時刻』的說法。不過更古老的用語還有『彼者為何（karetaso）』或『彼為誰人（kawatare）』。」
小雪老師又寫下「彼者為何」與「彼為誰人」。這是什麼？雙關語嗎？
「老師，我有問題。不是應該稱作『分身（kataware）之時』嗎？」
有人如此發問，我也贊同他的說法。我當然聽過「黃昏時分」，不過提到傍晚，從小最常聽到的還是「分身之時」。小雪老師聽到發問便露出柔和的笑容。說個題外話，這位古典文學老師是一位和這所鄉下高中極不相稱的大美女。
「『分身之時』或許是這一帶的方言吧？我聽說糸守鎮的老人家還保留了古老的萬葉語言㊟。」
（注1：《萬葉集》 是日本最古老的和歌集，編纂於八世紀，其中也有收錄古代方言寫作的和歌。）
「因為這裡是偏鄉啊！」有男同學這麼說，引來大家的笑聲。的確，外婆有時候也會使用令人懷疑是哪國語言的用語，而且第一人稱還是「儂（washi）」。我邊想邊翻開筆記本，看到原本應該是空白的紙上寫了大大的字。
妳是誰？
……咦？
這是什麼？周圍的聲音好像被這個陌生的字跡吸收，突然變得很遙遠。這不是我的字，我應該也沒有借別人筆記本才對。「妳是誰」……是什麼意思？
「……同學。接下來請宮水同學！」
「啊，是！」
我連忙站起來。小雪老師說「請妳從九十八頁開始念」，然後看看我的臉又忍俊不禁地加了一句：
「宮水同學，妳今天記得自己的名字呢。」
全班哄堂大笑。咦？這究竟是怎麼回事？
「……妳不記得？」
「呃，沒事，沒什麼。」我取消前言。
「啊～我也比較想做那個。」
「嗯～還好……我應該會繼續待在這座小鎮，過普通的生活吧？」
嚼嚼嚼。
四葉發出不平之聲。
「唉～～」我和早耶香深深嘆息。這傢伙就是因為這樣才沒有女人緣。雖然說我也沒交過男朋友……
鏡子中的是……男生？
「你閉嘴啦！」早耶毫不容情地斥責，我則大喊：「啊！該不會是你在我的筆記本上亂塗鴉的吧？」
「啊？線又不會講話。」
喀鏘！金屬碰撞聲消失在暮蟬……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）