第二話 三八野愛鄉錄（5/10）
落櫻繽紛 （經典回歸版）
「我們絞盡腦汁還是想不出來，看來這密文的設計其實很單純。」
這應該是當事人私下約定，缺乏規則性的『模仿密文』。簡言之，是一種文字遊戲。考量到兩人書信往來的關係，這就像是相約幽會的情書，就算程度與前面提到的「掠鳥」相仿也不足為奇——看來六助的解讀沒錯。
帚三臉上仍是沒帶半點笑容。「我也這麼認為。」
「真是抱歉。讓您白忙一場。」
「別這麼說。就算看起來不太可能，在仔細確認前都不能排除可能性。」
「帚三先生。」
「什麼事？」
「您這名字取得真好。」老掌柜側頭不解。笙之介莞爾一笑。
「您真的就像掃帚一樣。替我從摸不透的大山中掃出塵埃，讓那摸不透的山脊清楚浮現。」
帚三咧嘴一笑，嘴裡缺了好幾顆牙。「謝謝您的美言。」
笙之介離開時正要恭敬地答謝，治兵衛卻打斷他，遞給他一個包袱。笙之介心想應該是可供我參考的書吧，此外不知道還會有些什麼，於是滿心雀躍地收下。
「是工作。」
「咦？」
「今天出借我家老爺子給笙兄你用，我要你用工作回報。」
這包袱入手沉甸甸。
「助人固然是不錯，不過工作也得好好做喔。」
要糊口不是件簡單事——治兵衛若無其事地說道。
笙之介似乎頗受神明眷顧，只是分不清到底是工作之神，還是助人之神。這次他整晚都夢見贗字夾雜著梵字，漫天亂舞。武部老師天明時造訪富勘長屋。
「才過一天，真是抱歉，希望您能幫我個忙。」為了防止病情繼續擴散，他決定讓私塾停課幾天。「我決定將染病的學生聚在家中，集中照顧。」
有些父母因為孩子生病而無法出外工作。老師的孩子也卧病在床，得花時間照料。所以老師打算集中照料，讓癥狀輕的孩子幫忙，教導他們明白互助的道理。
他一時談得興起，孩子聽得津津有味，笙之介心中逐漸浮上一個念頭。他原本沒這個打算，只是在離開長屋時不經意地將密文放進懷中。雖然此時此刻心思只能放在課堂上，但難保哪個時候不會突然想到什麼。
阿文沒理會男孩的意見。一臉鍾愛、憧憬的眼神，注視贗字良久。
就這樣，笙之介突然當起老師。
「今天要先請你們告訴我，自己學過些什麼，又學到什麼程度。」
「我來幫您忙。」
第一個提問姑且不提，第二個提問到底在說什麼啊？這麼想的不光是笙之介，似乎連貫太郎也有同感。
「我去清洗。」和香端著一疊硯台起身走出包廂。笙之介搔著頭，把毛筆捆成一束，接著忙原先的工作。今天一樣門可羅雀，閑得發慌而打起瞌睡的「利根以」老闆夫婦見和香走向井邊，頓時頗感……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）