第三部（5/6）
虐殺器官 1
「不過小孩所學習的語言，是他身旁的人使用的語言。嬰兒不是剛生出來時，大腦上就刻著世界語。這正好證明了語言是後天學習的結果，不是嗎？」
「在過去奴隸還是合法的時代，農園主人根本不在乎奴隸使用什麼語言。當時，黑奴們從非洲各個地方被強行帶到美國，不同部落的黑奴擁有不同的語言與習慣，因此剛開始從事勞動時，彼此之間語言是不能互通的。但是，這樣的狀態並未維持太久，因為奴隸們開始聽得懂主人的語言，也就是英語，而且還學會使用英語的片語。因為英語對奴隸們來說是透過自行摸索而學會的語言，所以和正統的英文比較起來，文法較為破碎，規則也較為固定，所以無法自由使用一些文學性的技巧，例如調換語順等等。這種第一世代的語言，被稱為混雜英語。」
約翰‧保羅停頓了一下，接著說：
「而這些奴隸的小孩在成長過程中把混雜英語當成了母語。以混雜英語為母語的小孩彼此接觸後，衍生出了更生動、更像自然語言的文法。這些新文法是僵硬的混雜英語所沒有的，換言之，孩子們發明了父母從未使用過的文法。這種語言雖然是以英文為基礎，但是與聽著正統英語長大的孩子所使用的語言，是有所不同的。一開始是一群人模仿著其他語言，而新的世代在成長過程中，一邊聽著他們生硬的對話，一邊衍生出新的語言，這就是英語。英語就是一種混合語。很明顯地，小孩們創造出了上一代所沒有的複雜文法。
之所以會有這樣的情形，只有一個原因，就是因為人的腦內有一種特殊的機制，可以把原有的素材組合成新的語句。」
「這種與生俱來的語言創造功能，就是所謂的深層文法嗎？」
「這是一種被刻在基因中的腦部功能。也可說是創造語言的器官喔。」
腦內預先備有創造語言的器官。
換言之，這個器官會發出屠殺的預兆。
「我猜，國防高等研究計畫署認為，如果刻畫在腦中的語言格式隱藏著能預知混沌即將發生的文法，那麼，只要分析政治或民族動蕩地區的網路訊息，就能預測不人道行為的發生。」
約翰‧保羅點點頭。
「我在進行過研究後，終於發現了潛藏在人類語言中的暴力徵兆。當然，這個徵兆在個人與個人之間的對話層級中，是看不出來的。遭到納粹政權屠殺的猶太人們，也同樣在對話中透露出這個徵兆。總之，這種徵兆必須廣泛地出現在整個地區，才能觀察得到。然而，人類長時間聆聽含有這種文法的語言後，腦部就會產生某種變化。負責某種價值判斷的腦部區域，功能會受到抑制。換句話說，那個被稱為『良心……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）