第2章「請讓我們成為人。」（3/7）
魔王勇者 1「勇者啊，當我的人吧。」「我拒絕！」
女僕長：「這跟教育有關係嗎？」
魔王：「嗯，有不少關連。我原先打算下個階段再來考慮這個問題，然而看樣子不先到處打點一下，事情就無法繼續進行下去。」
女僕長：「您打算做些什麼？」
魔王：「你想想看，就算我們成功提高這個村子的生產力好了，要是不把這些技術推廣到其他村落與王國，依然不會有全面的變化。可是，若要我們依序一個地方一個地方教學，不論是從時間觀點還是從經濟觀點上看，都不可能。」
勇者：「這麼說確實沒錯。」
魔王：「所以，我們需要人才——能學習新技術並將其傳播到各個國家的專業人員。啊，部下或盟友也可以啦。」
勇者：「嗯。」
女僕長：「所以需要教育，是嗎？」
魔王：「話說回來，人界是怎麼進行教育的啊？」
勇者：「你問我我也不曉得啊……再說，所謂的『教育』又是什麼啊？」
女僕長：「唉……」
魔王：「呃……啊……」
勇者：「所以說啊～別這麼理所當然地用艱深的辭彙啦。」
魔王：「教育啊，就是指將知識傳授給孩子或比自己年輕的人。」
勇者：「什麼啊，早這麼說我就懂啦。這很簡單吧？人類社會當然也有這種行為啊！嬰兒也不是天生就會說話吧？以這個例子來說，首先會將子女寄放在爺爺奶奶那邊，請長輩幫忙帶孩子。當孩子的雙親出門忙農務或狩獵時，長輩們還會一併照顧其他家年紀相近的小孩。」
女僕長：「相當有效率呢，這麼一來年紀大的人也有事情可以做。」
勇者：「過了幾年，孩子就能幫忙農務了。他們雖然不曉得你口中這些難懂的東西，但像是該在什麼時間種什麼東西、怎麼判斷天氣、如何避開野獸之類的知識，只要在農村勞動個五年，自然而然就會懂了。
還有，這個地方的冬天很冷，突如其來的降雪或風暴也很常見。這種地方的這種村子，冬季幾乎都關在家裡。期間，農民們會靠做手工藝品、用羊毛編織衣服之類的事來打發時間。
在這漫長的冬季里，村裡那些有智慧的長者們會講許多故事給孩子們聽。裡頭有英雄的傳說、國王的故事、精靈的故事等等。啊，也有魔族的故事喔！還有，比較聰明的年輕人和村長家的子弟們會學習讀書寫字。」
魔王：「嗯嗯。」
魔王：「我只是開個玩笑而已啦。」
魔王：「你累了嗎，勇者？」
勇者：「交涉什麼？」
魔王：「只是摸摸而已啦。」
勇者：「了解。好暖啊……暖爐驅走了不少這裡的酷寒呢～」
勇者：「你不講出來我怎麼會曉得啊？」
魔王：「現在起，我要和勇者進行交涉。就是這樣。」
魔王：「我想試試看讓勇……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）