練習曲 #2『有馬是騙子。』井川繪見
第一卷
自那以後，我便一直被有馬公生所背叛。
雖然有錯的也許是擅自做出期待的我，可有馬……現在的有馬一定不是真正的有馬。絕對不是。
為什麼誰都注意不到這件事，甚至有馬本人也是。
小學五年級的秋天。位於彩木競賽會鋼琴部門的地區第一輪預選會場的音樂廳。
我透過後台樂室的顯示器一邊瞪視去年因最年輕優勝而以種子選手的形式當選最終彈奏者的有馬公生彈奏鋼琴的指尖動作，一邊想著著同樣的一件事。
（有馬又一次背叛了我。明明做這種事只會被聽眾們討厭。趕快變回原本的有馬不就好了。為什麼要一直扮演這種反派角色呢。當壞人很開心嗎？）
有馬一直維持著完美的彈奏。曲子是海頓的奏鳴曲。降A大調Hob. XVI /26 第一樂章 快板·中板。作為指定曲目之一兼古典風格的選擇曲是從海頓，莫扎特，貝多芬的曲子中被指定的奏鳴曲里選出的一首。
即使是上個月舉行的長井紀念競賽會正式評選，有馬也毫無失誤地彈奏了海頓的奏鳴曲降E大調Hob. XVI /43 最終樂章並取得了優勝來著。因為我在這次的彩木競賽會上有瞄準好的目標，而且彈熟了這邊的曲子，所以並沒有參加那一邊的競賽會。
硬是選擇參加者討厭的高難度曲目然後將之完美彈奏，奪走第一。這便是接近半年來……剛升上五年級以來的有馬公生。毫無間斷地出席所有競賽會，將近每月入手預選合格證書、或是正式評選優勝的獎狀或獎盃中的一樣。
「競賽會擾亂者」──如今的有馬被世人如此稱呼。
「繪見，你原來在這裡啊。」
我的鋼琴指導者落合由里子老師靠了過來。
「又在看有馬君了。這麼在意嗎？」
「……嗯」
「因為今天要彈不一樣的曲子，反而更加在意了呢。就那麼想用同樣的曲子戰勝他嗎？」
「老師覺得我能贏嗎？」
落合老師露出一個曖昧的微笑，只留下了一句「加油吧」。已經好久，不，好多年都是這樣了。
「因為絕對不會連續彈奏海頓的曲子，明明都猜測到今天肯定會彈貝多芬的Op.27-2第三樂章了。畢竟要是這首的話，曲調激烈，還能展現技巧。」
明明是因為這樣才選彈這首曲子的。
拼了命地練習，做出屬於自己風格的曲譜構想，磨練技術。對曲子高漲的熱情即使是在通過節目單知曉選到了和有馬不同的曲子後也毫無消散，不停驅趕著我，激昂而快速、更加飛快地、有如鼓動一般，具有特徵性的分散和弦也被我練熟了。
雖然很不甘心無法正面較量，可還是抱著傾訴出「想要勝過有馬和對鋼琴的感情是這麼激烈」的心情彈到了最後。
貝多芬升C小調第十四號鋼琴奏鳴曲Op27-2 第三樂章……（内容加载失败！）