第二章 魔劍的秘密 The secret of a magic sword（6/7）
魔法戰爭 4
他和戰鬥已經無緣了。
他是這麼想的。
所以他不需要變強。
既然如此，他又何必執著於薄暮？
惡夢當然也是不作最好。
在武自問自答之時，心中的角落突然浮現了一道被光包圍的人影。
「因為看見了她……？」
武想起在惡夢之中望著自己的少女面容。
那雙寂寞的暗紫色眼睛。
那是……
一瞬間，武想起了自己映在鏡中的雙眼。
同樣的眼神。
換句話說……
「那是希望被人需要的眼神。」
「…………」
學院長要的並不是這種答案。
薄暮化為人形出現，是為了從魔法師主人身上奪取魔力。
然而，這個行為之中並不帶有意志。
植物生長，不需要意志。
它並不是出於自己的意願使用葉綠素進行光合作用。
「是。」
聽了這個幹勁十足的回答，十的嘴角露出了笑意。
「唉！」
學院長是這麼想的。
「父母給予孩子的第一個東西……？沒有家人的我哪會曉得啊？陽子老師。」
十並不記得自己被〈引路人〉竄改記憶，成為他們的爪牙期間所發生的事；但是六曾告訴他武等人為了救他而努力奮戰之事。
十說道，武重複他的話語：
「成功以後，接著是單手同時發動兩個。」
聞書，學院長微微一笑。
如果他們得知只有武一個人開始練習「幹勁」，不知作何感想？
薄暮不可能有任何表情。
——如果那小子也有這種幹勁就好了。
武明確地點了點頭。
「要同時使用多個基本魔法，魔力的安定化是必備條件。比如這樣。」
十依序將雙手伸向前方。
回望十的是堅定的視線。
聽了學院長突如其來的話語，武瞪大了眼睛。
化身是物品，脫離不了這個範疇。
「還有，你得多加鍛鏈防禦魔法。」
練習「幹勁」時，有可能引發魔力爆炸。
見武一陣驚訝，十微微一笑。
武抱著薄暮離開了學院長室。
十的左手上出現了帶來專註效果的「集中」魔法。
她想起接下來的雜務，垂下嬌小的肩膀，低聲呻吟。
武依照學院長的吩咐，在體育館中向十提出重點鍛鏈防禦魔法的請求。
見十願意教導自己，武內心鬆了口氣。
「薄暮現在仍然是你的。不過，晚上你得將它收進置物櫃里。」
「等時候到了，我會教你和薄暮戰鬥的方法。」
看來武並不是在開玩笑。
「對，不過只有早上。」
六、胡桃和伊田已經依照十的吩咐，在不遠處開始練習。
「這個也成功之後，再像一開始那樣，右手兩個，左手一個，同時發動。」
要收服薄暮並不容易。
當時眾人已經做完開頭的暖身運動——基礎練習了。
老是要想下次他偷懶的時候該怎麼處罰，也挺麻煩的。
武的視線顯然變得比幾分鐘前更為熱切。……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）