第二章「聽我唱歌吧」（2/5）
學園奇諾 4
說明單元就到此為止。
犬山剛開始用茶子老師給的鼓棒輕輕敲打。
咻咚咚咚咚、咻咚咚、咻咚咚。
小鼓令人感到痛快的聲音響遍準備室。犬山就像接觸過打鼓似地沉著冷靜，敲打的速度開始變快，並衍生出其他的節奏。
咚咻！鏘鏘鏘，咚！
他右腳的踏板在大鼓擊出重低音，閉合的腳踏鈸也擊出輕快的金屬音。
經過短短兩天的自主練習，他似乎已經抓到基礎中之基礎的訣竅。
最後，茶子老師把靜寫好的樂譜遞給他。那有別於一般樂譜，標示了哪個節奏要在哪一段敲打。
犬山一面放慢節奏，一面確認每一次彈奏的時間點。看著他們認真練習的模樣，茶子老師大為滿意。
「嗯——不傀是靜跟犬山，照這情形來看，應該很快就能練好一首曲子呢！」
如此一來，剩下的問題是——
「為什麼盯著我看？」
木乃你是今天才碰吉他的吧，鐵定沒錯。
「呼嘿……」
在宿舍洗完澡的木乃，仰躺在自己床上。
學校的運動外套加T恤，淡綠色T恤的胸口上面還印著「DelayedBlowback」的字樣。
因為頭髮還沒完全乾，所以用毛巾包著，不過她似乎沒有想動身體的意願。
「很累吧～」
牆邊的漢密斯說道。
「是很累喲……精力燃燒殆盡……腦袋一片空白……WHITE……」
雖說是演奏，但令人為難的是，兩個星期不可能辦得到。因此目前只能夠要求木乃學會抓準時間點，彈出「強力和弦（PowerChord）」這種和弦指法。
「真的沒有！——不過，這個嘛……過去的事情就付諸於流水吧？」
鏘——！
試試看用食指按第六根弦的第三格指板。
順便提一下犬山，他利用USB隨身碟當做音源連接控制盒，自己戴上耳機並配合播放的曲子，「滋滋鏘、滋滋鏘」地練習擊鼓。
從音樂準備室門口經過的學生們，無不對裡面傳出來的電子音感到不可思議。
至於當對方講話的時候，茶子老師則是用英文「哼哼」或「OhYeah」地回應，然後說：
當她吃過飯把肚子填鮑也洗好澡，整個人已經累到無力，甚至不想起來念書。
只有部分老師才知道茶子老師私底下做了些什麼。
兩邊都按著不要放開單「鏘」地撥彈。
其他還有——一
鏘——！
按第五根弦的第五格指板與第四根弦的第七格指板。這部分只是往後退一根弦而已。這就是Rei（D大調）的強力和弦。
「簡直像是聳入雲霄的東京天空樹！」
吉他要彈奏所有和弦，大多是靠按壓吉他弦，因此強力和弦很簡單。
木乃元氣十足地回答。
目前對木乃的要求就只有這樣而已。
「好！」
「他們從這星期開始在做什麼啊？」
茶子老師一面……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）