Episode4 校外教學之戀
第二十三卷
若將里見孝太郎這名少年當成交往對象來看待，多半都會發現兩大缺點。這兩大缺點，正是他從以前開始，就一直沒有異性緣的原因。雖然稱不上反感，卻不會把他當成交往的對象。
第一個缺點是表面上的問題。孝太郎的本性一絲不苟又重情重義，偏偏他面對親密友人的方式實在令人不敢恭維。平常總是跟朋友談論沒營養的話題，態度也流於蠻橫與粗暴，甚至跟情同兄弟的賢治之間也經常發生衝突。同性的友人或許能夠從中體會孝太郎的真實情感，偏偏女性的思考模式跟男性截然不同，看在她們的眼裡，就只是一種暴力罷了。再加上孝太郎長得人高馬大，更是強化了這種負面印象。當女孩子試圖將孝太郎當成交往對象時，這種認知就會成為心理層面的剎車。簡而言之，女孩子都把孝太郎當成了可怕的交往對象。
第二個缺點則是出現在跨越第一個缺點之後。由於小學、中學和高中歷經了十年以上的時間，還是有極少數的女孩子發現孝太郎並非可怕的人物。不過，這些女孩子也會同時發現，孝太郎打從心底拒絕他人的特質，因此她們無法往前進一步。尤其是透過周遭的人得知孝太郎的家庭問題後，更是讓她們裹足不前。
基於上述原因，過去的孝太郎一直不受女孩子的青睞。外表令人恐懼，內心層面又拒絕他人的接近，這種結果也是理所當然的。
然而情況出現了變化。打從今年開始，孝太郎散發的氛圍逐漸改變，開始出現接受他人的意願。這跟過去的孝太郎可說是截然不同。
關心孝太郎的女孩子們認為戲劇公演應該是箇中原因。隨著協助公演的籌備，被迫與不特定多數的他人進行接觸，她們認為孝太郎封閉的心房也逐漸為之開啟。其實真正的原因是受到三坪房間的少女們侵略，不過就本質而言，這也可以算是正確答案。再加上，他的知名度透過戲劇公演大幅提升，喜歡孝太郎的女孩子迅速增加。
無論是表面或是內在，孝太郎身邊的環境逐漸出現重大轉變。對此事有所察覺的少數女孩子認為這是個大好的機會，但同時也產生危機意識。萬一有人搶在自己之前向孝太郎告白—這種危機意識可說是與日倶增。
不過主動向孝太郎告白，可是需要相當的膽識，也需要某種足以促使自己鼓起勇氣的契機。提到契機，暫時告別曰常生活的大型活動可說是最理想的了。
吉祥春風高校習慣在二年級的秋季舉行校外教學。三天兩夜的行程，巡迴有名的觀光景點。既然是校外教學，景點多半都跟課業有關，不過得以離開父母出外旅行，對於學生來說還是相當值得高興的事情。
「老師，香蕉也算是零食嗎？」
「香蕉……（内容加载失败！）