妖精們的小學校（8/13）
人類衰退之後 7
因此，孩子們才會在情操方面出問題。
「在某種意義上，這也算不得什麼嚴重的問題……」
「我們也沒法輕易介入，畢竟是人家的家務事。」
Y雙手枕在腦後，事不關已似地說道。
在如今這時代，不少人都過著單調的生活。
老師也不過是我們的副業罷了。
讓兒童健康成長並不是我們的主要研究問題。
「可是，為什麼放棄撫養的家長會為了孩子的事幾次三番跑到學校里大鬧？」
「我也完全搞不懂。」
這也算是他們的家務事吧。
「該怎麼辦啊。」
要是這三個孩子都跟妖精扯上關係的話，事情就簡單了。
「看來只能按原定計畫行動了吧？」
「嗯，本來是這樣打算的。」
三個熊孩子湊到一起只會鬧翻天，於是只能離間他們的關係，破壞他們的團結，至少讓他們變得聽話一點。這就是我們原本的計畫。
「可我覺得用這種手段對付幾個生在問題家庭的孩子太不像樣了。」
感覺我們的做法比他們父母提出種種不合理要求要的行為還要殘忍。
「……換而言之，要是能讓他們各自為政就沒必要離間了。」
「正因為做不到，所以才會有這個作戰計畫。」
「也是呢。繼續作戰吧。」
我一下子睡意全無。
「誒，這是什麼意思？」
助手翻開新的一頁，寫上整理過後的關係。
「唔。」
「還有一點。」
「怎麼會有如此殘酷的事！這不成了單向車道么！」
仔細一想，在反省大會上C總是找A或我的茬。
「……啊，累死了。」
「等。今天B和C都留在了中心裡。讓他們自由行動或許會發生碰撞。」
Y在素描紙的空白處寫上了A和C兩個字母，然後在兩者間加了個箭頭，再附上文字說明。
我問助手還有沒有注意到其他的事。
「你們幾個，現在給我翻開課本第二十四頁！」
他們三個吵架時老師雖然不會受到波及，但課也沒法上了。
C→（大概喜歡）→B
「A喜歡C。」
這也算是老師特有的煩惱吧。當然，我只會去煩惱教師職責範圍內的事，該監護人去煩惱的事我可沒打算多管。但這兩者間的界線太模糊了，一思考起來就想睡覺，讓我很無奈。
「那，要調查誰？」
我整個人如遭電擊。
「這觀點挺有趣的嘛。」
「A好像確實很少罵C……或許真的是這樣。」
雖然已經放學很長一段時間了，可A似乎還留在文化中心內。
A→（喜歡）→B
確實，男生（A）一旦得知自己喜歡的女生（C）喜歡的不是自己，而是別的男生（B），很容易就會對那個男生（B）產生敵意。這是極其常見的妒忌產生過程。
Y陷入了沉思？
也就是說保留意見，暫且觀察。
Y說道。
「其實啊，我也注意到了一件事。……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）