第五天 握手言和的三人（2/4）
學園歌劇 5
「我也有同感。」
里見二話不說地表示贊同，雅彌也二話不說地出聲附和。於是盡情享用了玉緒親手烹調的晚餐的雅彌等人，就一邊沉浸於飽足的幸福感之中，一邊窩在客廳放鬆身心。
雅彌邊將從廚房傳出的洗碗盤聲音當成背景音樂，邊若無其事地窺視著里見的側面。坐在沙發椅上的里見相當專心地閱讀著文庫本。
「書……」
不經意地嘀咕一聲之後，雅彌隨即轉眼望向軟木板。
「有什麼在意的事嗎？」
里見邊看書邊發出平穩的聲調詢問。聽見她提問的雅彌則從軟木板上挪開視線，接著若無其事地蹺起二郎腿。
「沒有，並不是什麼大不了的事，我只是覺得日語是種很困難的語言罷了。」
「你這話是什麼意思？」
大概是被雅彌的發言引起興趣吧，只見里見邊把書籤夾進文庫本中邊抬起頭來。受到里見催促開口的雅彌，伸長單臂指向軟木板。
「第二張卡片的提示內容雖為『犯人擁有紙張』，但我認為這旬～話其實保留很大的解釋空間。」
「解釋空間？」
「是的，例如……」
雅彌邊說邊指著里見拿在手上的文庫本。
「當我說『我也有那本書』的時候，無論是指我把書拿在手上，或是指我將書收在家裡的書櫃當中，兩者其實都沒有錯。」
「即便並未貼身攜帶也可說成『擁有』……我懂了，你的意思是說只進行身體檢查還不夠嗎？」
輕聲嘀咕的里見，彷彿陷入沉思似地以手指敲打文庫本的封面。『喀、喀、喀』的指甲敲擊聲節奏感十足地迴響片刻之後，里見霍然從沙發椅上站了起來。
「雅彌，讓我進你寢室。」
里見突然開口表達希望進入雅彌房間的意思。由於不一次把話說清楚乃是她的獨特風格，因此無法掌握她真正意圖的雅彌頓覺困惑不已。
「呃……請問里見學姊打算進我寢室做什麼呢？」
「雅彌，那個信封是？」
「夠了，給我閉嘴！」
「那是我每天就寢前都會拿起來看的書籍。」
「為什麼……是BL……」
「『擁有』這個動詞的表現，除了『抓住』、『攜帶』物品之外，也可解釋成『持有』、『保有』物品的意思。這恐怕就是所謂不受框架限制的聯想吧！」
在玉緒笑容滿面地注視下，搜查住處的行動進展十分順利……
「學姊就這麼想把我當成犯人處置嗎？」
「請別在搜查住處的時候尋求樂趣。」
「最後？」
輕聲如此說道的里見漁為了避免被雅彌發現而躡手躡腳地走向玉緒身旁。里見將文庫本舉至玉石面前，接著壓低聲量靈巧地開罵：
「搜查。」
由於受到隱藏攝影機一事影響，所以再這樣下去，里見極有可能於今晚被指認為犯人。對於說什麼……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）