3 村民一定也有他們自己的生活（6/11）
弱角友崎同學 5
小玉玉臉上的表情頓時變得明亮起來，她好高興，我也在嘴裡說了聲「好耶！」，擺出勝利手勢。
「話說接下來，若是能有更決定性的表現才是上策……但我還沒想到該放什麼樣的表現。」
「的確，是這樣沒錯，不過……」
當我用沉著的語氣說完，水澤笑了一下，嘴裡說著「喔！你想到好點子了？」，臉上神情除了透著期待，還有幾分揶揄。就跟你說別這樣了。
「也沒什麼，不像是我的點子，其實是抄來的……」
要找個方法將角色特性顯而易見地表現出來。然後找到決定性的經典橋段，讓它深入大家的心。口頭上說說是很簡單，然而要付諸實行，那就變成一種非常困難的溝通手段。
有鑒於此，我朝小玉玉看了一眼。
先前的休息時間，我們都在研究深實實告訴我的影片，然後要小玉玉照抄，現在就是讓水澤「驗收成果」的時候。
「呃──那我們這就來做做看吧。」
當我對小玉玉說完，她就用緊張又害羞的語氣小聲說著「嗯、嗯嗯……我試試看」。這下我也被迫去做自己不習慣的事了，開始變得好緊張。
接著我在腦內反芻剛才反覆做過的練習，並深吸口氣。
「……話說，怪了？小玉玉，妳怎麼跑那麼遠？」
我開始用白痴的語氣說話，然後小玉玉就用手指大力指著我，換上吐槽的語氣強力接話。
「哎呀那是因為我很矮小！只是因為我很矮，看起來才像跑到遠方！這是一種透視的概念！」
「啊，原來是這樣？」
「就是啊！那是錯覺！」
我跟小玉玉開始進入微妙的狀態，水澤一邊眨著眼睛一邊看我們。嗚，那眼神讓人難以招架。但我會加油的。
我再次開口耍白痴。
「啊──是這樣啊……話說有件事。這個樓梯間好像比想像中還大呢。」
「哎呀就說是我太矮了！因為我太矮小，一比之下才會覺得大！其實這個樓梯間很小的！」
「那樣就很難行事吧。」
「哈哈哈！這是哪招。」
第一是活用表象化的特徵，那樣就能充分創造「破綻」。
「是嗎？」
「哎呀，我覺得還不錯。就像剛才那樣，害我都有點想加入了。事情就是這樣，現在重點變成『要讓大家也想加進來玩』。」
「這個嘛……」
「原本想在放學後找個班上同學過來，讓小玉實際上陣練習，但班上同學目前都對小玉退避三舍。」
其實我隱約有發現到了，現在要把自己之前的所學教給別人，那我就要負起相應的責任。因此我必須要確實整理自己的經驗，讓那些化為言語，還要提高理解度並吸收進去，否則很難傳達給別人。總覺得這種過程對自己來說也是一種特訓。
看她那表情會發現基於興趣，一雙……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）