2 知道自己需要什麼道具自然會明白該往哪去
弱角友崎同學 7
放學後。進入文化祭準備時間。
我在沒有其他人的圖書室中跟菊池同學面對面坐著。
只見她神情緊張，而我前方的桌子上則放著劇本。我用雙手將劇本捧起，用劇本邊緣敲敲桌面來把紙敲整齊。之前說過會在今天放學之前看完，我自然是全都看完了。
對。一個是負責編寫正式劇本的人，一個是輔助她的人，我們正要開會討論班上的話劇劇本。
「那個──……」
在我率先開口後，我看見菊池同學的喉頭「咕嚕」地動了一下。放在桌上的白皙小手用力握緊。
不知道該從哪裡談起才好，我先是花了一小段時間整理自己要說的話，之後慢條斯理地開口。
「……內容很有趣。」
聽我說完，菊池同學的表情頓時一亮，看樣子鬆了一口氣。
「真、真的嗎！」
我誠懇地點點頭。
「嗯。我利用今天的休息時間和上課空檔看的……」
「在、在上課的時候……」
菊池同學對我的話表現出有點介意的樣子，不過她再來就點點頭，一副船到橋頭自然直的樣子，重新扮演聆聽者的角色。
「說真的，確實非常有趣。我很期待後續。」
我老實發表感言。
寫劇本時特別著重是人在演戲，跟以前還是小說形式相比，基礎鋪陳的文字減少了，只剩下台詞和簡潔的狀況說明。因此理所當然地，少了描寫這個要素，許多部分看起來又是另外一種風格。
只不過。
「我覺得感覺很接近在看小說。」
「是、是嗎……！太好了……」
「──我覺得那樣一定會比較有趣。」
話說到這邊，菊池同學略為垂下目光，語調也跟著降低。
「日南同學……她原本就很貼合艾爾希雅的形象，我就想應該不需要擔心這部分。」
「那個，其實我有稍微更動些微的作品概念。」
「雖然變得淺顯易懂了……角色卻跟著混亂起來，或許特性就不是那麼明顯了吧。」
「要說是否變得淺顯易懂了，確實是那樣沒錯，但感覺上變得有點怪怪的……」
「嗯……我想我懂。」
我盡量用比較柔和的方式表達，將自己的感想確實傳達出去。
「該怎麼說，就是──也許是因為台詞刪減的關係……」
我努力用大方堅定的語氣訴說，那讓菊池同學驚訝地望著我。
必須在兩者之間做出選擇。
最後她輕輕地笑了出來。
「感覺我們時間上已經不太夠了。」
「是的。不去描寫複雜的情感，我想要試著更著重最直接的想法。」
「嗯，是有這回事。」
「話說確實是那樣，讓人覺得艾爾希雅演起來很活靈活現。」
可是剛才菊池同學卻說──要讓「水澤跟花火」這兩個人方便表演。
在我直截了當地問完後，菊池同學靜靜地凝望我。表情上看起來……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）