ACT3 OBJECTIVE（2/9）
神曲奏界 紅S 1
佛隆回過神來，趕忙收起陰沉的模樣，改以笑容作為掩飾。
「嗯……」
對此，普利妮希卡露出困惑的表情歪著頭。她的反應讓佛隆看了有些擔心。
佛隆不知道自己是不是說了什麼不該說的話，但也想不透到底哪些話是不該說的，只好先試著改變話題。
「對了，你們昨天不是開始進入實習課的階段了嗎？怎麼樣？」
「對呀！」貝爾莎妮朵聽到這個話題，臉上旋即露出了笑容用力地點頭，「昨天我第一次背起單人樂團，超感動的！」
「是吧。」對於眼前這名金髮少女坦率的反應，佛隆也跟著展露微笑。「大家第一次接觸到單人樂團的時候都會覺得感動吧。」
「啊，其實我們以前就曾碰過單人樂團哦。」貝爾莎妮朵說。
「是嗎？」
「因為爸爸是神曲樂士嘛，我們當然會接觸到這類東西。」她露出懷念的表情說道，「不過第一次把單人樂團背在身上，用自己的手將它展開……這種感覺真的挺讓人興奮呢。」
接著，貝爾莎妮朵俏皮地吐出舌頭，有些羞怯地笑了。
「結果，昨天我光是做單人樂團的展開動作跟收拾，實習課的時間就全用光了……要是我可以像佛隆學長一樣飛快地展開單人樂團就好了。」
單人樂團收容了各種用以輔助神曲樂士演奏時使用的裝置，而這些裝置會在展開時固定在用戶方便操作的位置。然而，這些裝置究竟要固定在什麼位置才能讓它們發揮出最好的協調性，又該如何方便使用者展開和收納，這其實相當需要技巧。弄不好的話，一具單人樂團操作起來就好比一個大型的魔術方塊一樣讓人覺得困擾。
一般而言，對於那些初次操作單人樂團的學生們來說，光是展開與收納就已經夠讓他們覺得困擾，並耗掉他們大量的練習時間。
「嗯，總是會習慣啦。只要多練習幾次，很快就能熟練了。」
「是嗎？不過如果可以，我還是想早點學會使用單人樂團。若是展開和收納的時間減少，練習演奏神曲的時間也會相對增加嘛。」
「也是啦。」佛隆說。
貝爾莎妮朵說的沒錯。其實單人樂團不是非得用最快速的方式展開、收納不可，不過學生們課堂上的時間有限，若是在展開和收納單人樂團時太過悠哉，一堂課很可能一溜煙就過去了。
事實上，佛隆當初之所以會花費大量時間練習展開和收納單人樂團的步驟，為得也是和貝爾莎妮朵一樣的理由。
（跟她們聊著聊著，好多以往的回憶都浮現到腦海中呢……）
「第一次把單人樂團背出實習教室，沒想到這東西還真重呀……」
「好，那先這樣，拜拜。」
原則上來說，單人樂團其實是不可以在實習教室以外的地方……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）