ACT3 OBJECTIVE（3/9）
神曲奏界 紅S 1
聽到貝爾莎妮朵這麼說，其他不知何時已經圍上來的學弟妹們，也跟著猛點頭。那些過去始終看輕佛隆的一年級生，此時倒是個個臉上都表現出專註的神情。佛隆的動作看在他們眼裡就好比在變魔術一樣。
其實佛隆的動作沒有比起以往迅速，只是他徹底排除了過程中不必要的手續，因此，即便他的動作不快，仍舊使得這些學弟妹們眼花撩亂。
「呃……這樣啊，抱歉……」
佛隆很快地收起電子琴，在貝爾莎妮朵和其他一年級生的驚嘆聲中，將單人樂團回復原狀。
「我這次做慢一點好了。」
這次佛隆特別放慢速度，並且在過程中稍加停頓幾次，又一次將展開電子琴的動作示範給周圍的學弟妹們觀看。
「這樣……看得懂嗎？」
「看、看是看懂了，可是，要我像學長剛才那樣快速地展開單人樂團，我根本學不來呀……」貝爾莎妮朵說。
「嗯……其實剛開始的時候慢慢來就好，多練習幾次，漸漸就熟能生巧。這點程度的技巧其實跟才能沒什麼關係啦。」
「是這樣嗎？」
站在貝爾莎妮朵身旁的一年級男生，帶著狐疑的表情對佛隆開口問道。
他這話近乎表現出了對於佛隆的不信賴，讓人覺得不太禮貌。然而，反過來說他之所以會有這種反應，其實是因為佛隆方才的動作快得太嚇人，才讓他覺得佛隆的話沒有說服力。
佛隆沒有沉浸在優越感中，繼續教學工作。
「那麼，我們現在接續剛才沒做完的部分。」
他說完又將鍵盤收了起來。
「這次我們在展開鍵盤的時候多做兩個步驟。」
他把鍵盤拉出來之前先往下壓，然後再拉出來，接著提起來到之前展開時的高度，同時，輔助演奏裝置的顯示屏幕跟著一併到了位。
「哦哦！」
貝爾莎妮朵瞠目結舌地驚叫，其他圍觀的學弟妹中，許多人也跟她做出了同樣的反應。
「這麼一來，我們先把鍵盤往下推再拉上來的動作，就會跟輔助裝置顯示屏幕展開的動作接在一起。單人樂團的設計複雜、結構繁複，不僅操作上有許多限制，還有多項裝置共享一個轉軸跟發條的情況。在這種條件下，我們先把鍵盤往下推，這麼做雖然延遲了鍵盤展開的時間，但也因為這個動作跟其他機具的活動方式產生關聯，不但可以讓其他裝置快速到位，更可以進一步調整它們的位置。所以，雖然看來費事，就整體的展開速度而言卻快了許多。」
「誰是天才、誰是庸才這點不說，但是，不管做什麼事都比別人來得更加努力的佛隆學長，絕對比你強上百倍！」
看到佛隆被一腳踹開，貝爾莎妮朵趕忙跑過去，接著回頭對丹奎斯大聲提出了不滿。然而，此時丹奎斯……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）