第二章（2/3）
前傳 魔性之子
「你不記得，卻可以畫出來嗎？」
高里一臉認真地點頭。
「對。」
「為什麼？」
「因為我在想，也許畫著畫著，就可以想起來。」
「原來是這樣。」廣瀨在附和的同時，不禁感到驚訝，覺得這個學生果然很奇妙。他暗自聳了聳肩，從高里的身旁走開了，這時，他突然想起築城的話——他曾經遭遇神隱。一年後，他什麼都不記得了。
廣瀨回頭看著高里，很想問他，那是遭到神隱時看到的風景嗎？但最後還是閉了嘴。因為他不想隨便發問。一方面是因為不能完全相信築城說的話，更何況如果相信了，更不能輕易觸碰這個問題。
真是個奇妙的傢伙。廣瀨自言自語。
如果高里曾經遭遇神隱，顯然他真的忘記了神隱期間發生了什麼事，而且也希望自己可以回想起來。自己喪失某一段記憶的感覺的確會讓人很不舒服，但廣瀨還是對高里積極想要回想這段回憶感到不解。
人對異類很敏感，從築城說話的語氣中就可以了解這一點。高里曾經遭遇神隱，所以有點怪怪的，和別人不太一樣——因為這樣的原因，所以讓人無法對他產生好感。
即使極力隱瞞內心的好惡，對方還是會察覺，高里不可能沒有察覺這件事。難道高里不希望自己不曾遭遇「神隱」嗎？難道不希望從自己的經歷中抹去這一段，不會想要忘記曾經發生過這種事嗎——還是說，根本沒有所謂的「神隱」事件？
高里在上社團時都默默地用畫筆在畫布上作畫，他數度停下畫筆，然後一邊思考，一邊上色，又多次拿起刮刀刮除顏色。廣瀨可以清楚地感受到，畫這幅畫——進而想起相關的事，對他而言十分重要。
4
第五天，星期五第五節課是每周班會時間，討論的主題當然是即將在一周後舉行的運動會。簡單傳達各項注意事項後，就由班上幹部安排各項準備工作。
學生們一邊閑聊著，一邊討論著相關事項，因為老師沒站在講台上，教室內變得亂鬨哄的。今天主要討論每個學生參加的比賽項目和如何分配準備工作，但學生討論的情況根本就像在閑聊。
廣瀨站在教室後方觀察著教室內的情況，高里沒有加入同學的閑聊，他周圍的空氣好像和旁邊出現了斷層，完全被孤立在班上的空氣之外。沒有人主動找他說話，他也不找別人交談，只是坐在自己的座位上看著議事進行。他四周的同學所表現的態度，也好像他根本就不存在。
學生之間似乎之前就已經有了共識，所以很快就決定了各自參加的項目。班長五反田把各個項目的參加名單寫在黑板上確認後，突然叫了起來：
「咦？少一個人。」
廣瀨發現少了高里的名字，但他沒有吭氣。高里也沒有說什……（内容加载失败！）