第二問 小詩的錢包失竊事件（3/3）

「這可是閱讀推理小說過程中的暗技術，禁手般的招數啊——判斷文章本身是否被設置著敘述性詭計，是有一定的技巧的。基本上只要假定文章內確實有敘述性詭計，那麼就算胡亂猜測也能命中靶心。那麼，所謂判斷敘述性詭計存在的技巧，也就是通過字裡行間來觀察作者的意圖。只是作為小說的閱讀方法，這可實在是不算上品吧。假如作者抱有著『不要往這兒看！』的想法，那麼這部小說就是敘述性詭計哦。

「與格鬥相同，需要讀取的並非視點，而是視線。

「嘛，就算這並非事實，也與事實很接近了吧——也許你原本是想做得更好的，可惜小胃鏡的時間解說實在是太可疑了。畢竟我在午休時間剛做過關於敘述性詭計的演說，你會給我設下敘述性詭計圈套一事，我自然也能輕鬆預想到。

「雖然我覺得根本沒有這個必要，總歸就當是為了打發時間來解一下謎吧。嗯，教師的安全戒備不管有多麼完全都與背亞野老師無關——背亞野老師的錢包，恐怕是放在辦公室里的吧。為了在學生們都去上體育課的時候對付小偷，背亞野老師也參與了巡視吧？那麼他必須得離開教師辦公室了。雖然說辦公室不太可能會出現無人的狀態，總之由於某種不明的原因，背亞野老師的錢包不見了。說是偷盜還不如說是丟失呢。畢竟背亞野老師，很粗心嘛。

「大概用了十行字來解謎。雖然並不是安慰的話，不過我倒覺得如果進行順利的話，小胃鏡說不定也能讓我懊悔一回呢。小胃鏡——你一定覺得我不可能知道背亞野老師的外號吧？雖然事實確實如此，不過觀察那個時候你的表情，似乎你對我知道班主任老師的名字這一點也深感意外吧？

「時機對你來說太壞了。畢竟在這之前剛發生了座位調換事件呢——雖然我不是那種能把全班姓名都記下來的認真人，然而那個時候，小胃鏡不會已經把全班的座位表都畫給我看了嘛。雖然沒有你的等級，我的記憶力也算不錯的哦——這個班級里根本就沒有昵稱為小詩的學生，這點我還是回想得出來的。

「嘛，背亞野這個姓的讀音剛好包含著sea，將他稱為小詩也不算牽強吧。（註：背亞野讀作seano，英語sea和詩同音）

「差不多花費了兩個小時來考慮這個問題，作為即興作品也算是個有趣的敘述性詭計吧——不過這帶著點作中作的感覺，在我看來就沒法給滿分了。嗯，差不多63分吧？

「那麼接下來。

「名偵探的解謎就到此為止——小胃鏡準備去那兒呢？

「可不準逃跑哦。」

也算不上是出於禮儀，總歸還是讓我在這兒作一個在那之後的之後的後日……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）