選擇題（2/4）
世界系列 3 你與我破壞的世界
「但是，這並不是因為小說很無趣，並不是讓人完全找不出優點的小說——總的來說，這世界上沒有不有趣的小說」
「不，那種前提一樣的辭藻就不要再砌了」
樣刻君揮了揮手，催我將話題繼續下去。看來他似乎一點都不感興趣。現實的男人。不過他本來就是一個會區分有趣的書和無趣的書的類型的人。所以只是單純對我的見解感到無奈也說不定。即使如此也絲毫不表現出反感，我親愛的友人。
「怎麼說呢，因為一些緣由」
我將話題轉回到主題。
「作家先生寫了一本被詛咒的小說」
「詛咒？」
突然，樣刻君的表情變得不耐煩了。彷彿好不容易勾起的興趣突然消失了。
「那算什麼？」
「讀完這本書的人一定會死——他寫了這麼一本小說」
「…………」
樣刻君露出了讓人無法描述的表情，甚至連感想都沒有了。當不知道如何反應時選擇『沉默以對』，這就是樣刻君。雖然饒舌主義的我來說是不可能的，不過偶爾使用這個方法，的確非常有戰略意義。能讓說話方這邊先感到羞恥。真是的，笛吹那傢伙居然把這樣的皮球踢給我——同時毫無道理地，對迷路醬也產生些許怨恨。本來，比起我來說，這樣的情節更適合迷路醬。已經能夠想像出表情豐富的她會露出怎樣喜悅的臉龐。
「我記得」
每次都無法忍耐沉默，就是我的本性。
似乎變成了找借口的口氣，不過這種情況下也沒辦法了。
「夢野久作的代表作『腦髓地獄』大概就是那樣的小說吧——作者甚至聲稱自己『是為了寫這本小說而出生』的」
「啊啊。就是那個——『讀了之後會發狂』的那個啊。腦髓地獄，真懷念啊。小學還是初中的時候讀過的。」
「我希望你是初中的時候讀的。」
讀那種書的小學生太讓人覺得討厭了。
「因為一開頭就是連呼哥哥大人 哥哥大人嘛，讓我覺得非常有帶入感，一口氣就讀完了——啊，那個，到底說了什麼故事啊」
「江戶川亂步先生也在青少年讀物上下了一番功夫呢——不過我覺得能夠理解其中的道理」
「你沒事吧。說沒倒過時差現在還太早了吧——總之推理小說雖然有各種各樣的規矩，定義上也是非常繁瑣，但是有一點可以斷言，我發現了推理小說的一個不變的定義」
「說起來懸疑小說該怎麼定義——不得不從這個問題先說起呢——然而實際上，推理小說處在一個特殊的位置上呢。就算能有出乎意外的解決方法也不會有出乎意外的情節發展。這個，一般來說，是完全相反的吧」
「我對家裡說在正式考試之前全班要一起合宿」
樣刻君向我提出問題。
「和我一起學到的……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）