第一問（4/4）
世界系列 4 陰森樸素的圍困的你我的崩壞世界
集合在會議室里的教師有十五名。
還有校長和兩名副校長。
合計十八名。
這是包含我在內的數字——原本作為臨時教師，也就是外人的我是否有出席這個會議的資格是很微妙的事情（千載女子學園在這方面比較嚴格，是有傳統和規矩的私立高中），不過僅限這回，我的立場成了『第一發現者』這麼個東西，也就沒什麼好說的了。
會議迅速的進行。
快速得可怕。
通常——或是說一般的會議都是指無成果的爭吵，不過有切實的時間限制的場合不在那之列。
要是拖延聯絡官方機構的事情暴露了的話，那才真是關係到學園的名譽的事情——橫看豎看都是明顯的古怪屍體，不可能不通報。
讓人覺得通報之前花費了奇怪的時間——若是被這麼懷疑就難辦了。
成了大眾傳媒的餌食
就是這麼回事。
我考慮著「『名譽』和『名言』寫起來真像啊」這種事情的時候，其他人也在思考著各種事情。
嘛，出席這個會議的人全部都是教師，也就是所謂的大人。雖然當然是有哀悼木木老師之死的心情（不用說我沒有把串中老師包含在這個集合里），不過必須要把它抑制在心中，從學校出發對今後該採取怎樣的對策統一意見。
該保護的東西有兩個。
學校的名譽，還有孩子們的生活。
有點意外的是這種情形下被重視的是後者——千載女子學園裡有不少比較好的孩子就讀，而這同時，也和保護前者聯繫在一起。
但是並沒有具體的方案。
學校地盤內發現了古怪屍體是不可動搖也無可隱瞞的事實，說到針對這件事應當採取的對策——其數目從一開始就被限制了。
那些被限制的對策，在這種場合下也未必能稱得上是最佳。
不論怎樣都無法無傷結束。
正因為如此，那種男人要是成了政治家才麻煩。
只是選擇重傷還是輕傷而已，在這個意義下，這個緊急職員會議也，確實是有會議樣子的無成果的爭吵也說不定。
沒有強調，若無其事的灌輸進大家意識里的是——木木老師的死不是殺人而是事故這個前提。
這樣。
如何？已經無話可說了。
當然，雖說孩子們回家了但教職員可沒有回家，我們作為大人，有好好接受詢問的義務。
已經不記得有多少次想坦白其實真正的第一發現者不是我而是串中老師了。不過既然已經撒了一次謊了，這種情況下也只能貫徹到底了。簡直像是蟻獅般的系統。饒了我吧。❨6❩
有個人登高一呼切斷了這個無成果的爭吵——這一般都是該由管理層的人發出的聲音，不過這個時候登高的既不是管理層也不是別的什麼，只是一位教師的串中老師。
這八個字。
看來串中老……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）