第二話 育‧謎題（2/13）
物語系列③ Final Season 15 終物語〈上〉
我昨天被關在教室的時候也在想，這個女生的行事風格，真的像是為了調查而活。
當機立斷。
關於她果斷的行動力，我只能佩服不已，不過可以的話，希望她在行動之前知會一聲。
「啊哈哈，就算您這麼說，我們也不能一直在這裡等，直到使用這個鞋櫃的學生出現，說明事由要求打開給我們看吧？不可能採取這種等到天荒地老的作戰吧？」
「不，我認為這個作戰很妥當……」
「阿良良木學長耐心真好耶。這可以說是優點，不過耐心好不代表長壽。要是埋伏等國中生出現，我們就真的成為可疑人物了。未來將黯淡無光。」
「就算這麼說，擅自打開國中生的鞋櫃，問題應該更大吧？」
「要是別人發現，我打算說我要放情書給這個男生，所以沒問題。這個世界儘是騙子，所以沒有法律規定我不能說謊吧？您則是設定為陪伴內向的我過來放情書的可靠學長。」
「啊啊，原來如此，這個設定不錯。我的角色感覺也不錯。不過小扇，從名牌的字跡來看，現在使用書櫃的可能是女生。」
「在這種狀況，我打算改成您來放情書，我是陪同的學妹。」
「在學妹陪同之下，放情書給國一女生的高三男生？感覺突然變成很差的設定……我的角色落差太大了吧？」
「哎呀哎呀，話說回來，鞋櫃里的鞋子是室內鞋，看來現在使用這個鞋櫃的學生回家了。反正應該不可能事先獲得許可，總之結果好就一切都好。嗯？哎呀哎呀？」
小扇講得一副有所發現的樣子，將手伸進鞋櫃。我的願望落空，以為「結果好就一切都好」是稱讚話語的她，再度進行當機立斷的行動。不過怎麼回事？室內鞋有什麼可疑之處嗎？
然而，小扇從鞋櫃取出的不是室內鞋。
三。
是三個信封。
「信……信封？」
咦？
剛才真的只是半開玩笑那麼說，不過都這個時代了還寫情書？而且三封？怎麼回事，這個鞋櫃現在的使用者，已經放學的這位國一學生異性緣很好？
現在的年輕人……
「記得阿良良木和她處得不愉快吧？所以我認為你進入教室之前，最好先做個心理準備。」
這是「羽川，妳擔心過頭了」的意思，不過我似乎失敗了，羽川以看見怪東西的眼神看我。在朋友腦筋出問題的時候，人們就會投以這種眼神。我不知道剛才的笑多麼抽搐。
不知道能不能想辦法在教室找到死角……
老倉並不是休學，所以這時候說「復學」肯定只是淺顯易懂的形容方式，不過羽川暫時離開教室，我比較方便行事。何況我已經得知戰場原還沒上學，換句話說，現在進入教室的話，我不用在意任何人的目光。
小扇掛著詭異的微笑……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）