第六章（6/6）
魔法科高中的劣等生 3 九校戰篇〈上〉
「進行測試就是為了確認。」
「也對。」
這座訓練場距離飯店徒步三十分鐘的路程。
白天就算了，但現在是晚上。
在市區就算了，但這裡是山上的軍事演習場。
深雪與艾莉卡頑強不肯聽話，不過還是好不容易說服她們留在飯店。
即使如此，達也依然有所不安，所以拜託穗香監視深雪，美月監視艾莉卡。
現在這裡只有達也與雷歐兩人。
「那就開始吧。」
「收到。」
剛開始不使用試砍（這次是試打）的假人。
以什麼都不做的狀態，確認武裝一體型CAD武裝部分的動作。
「開始了，」
雷歐扭動柄底的旋鈕。
隨著「喀嘰」一聲傳來輕盈的手感。
將食指插入握柄上方的扳機，輸入想子。
不同於雷歐外表給人的印象，他提供想子時沒有爆發力，卻擁有源源不絕的耐久力。不對，或許這樣才符合他強健充滿活力的一面。
CAD如果沒有調校為個人專用，輔助構築術式的功能幾乎不會運作，將啟動式編譯為魔法式的程序需要不少時間。
約為零點六秒。
即使如此，還是比實習成績快很多。
「不過艾莉卡似乎有可能做到這種事。所以你想怎麼做？」
雷歐露出宛如孩童的笑容，揮動長度剩下不到一半的「劍」。
按下開關。
「話說回來，剛才是怎麼接回來的？我沒讓術式運作啊。」
「也對，那麼接下來要實際打假人？還是測試分離時間的變動？」
浮在空中的另一段劍身，配合他的動作描繪弧線飛翔。
達也操作一個筆記本大的遙控器，隨即地面冒出三具等身大的稻草人。
「手臂挺吃力的。」
「這樣啊，反正只要減短縮回的時間，就不用在中途變更間距。畢竟真劍也沒辦法在砍到一半的時候改變間距。」
「並不是不可能，但是很難喔。現在是以柄底旋鈕調整啟動式關於間距的常數，間距當然可以改成變數。但要是在射出去的時候變更延伸距離，就得覆寫發動中的魔法。」
即使現代以能夠再生的生化素材為主流，意外的過時設計依然使兩人無力轉頭相視。
「因為硬化魔法的定義是固定相對位置，只要去除刻板印象來做，物體就不需要接觸。此外這個演算裝置的運作形態，比起『發射』更像是『伸長』。
「達也，非常成功。」
劍身只會在延長的直線移動，中段是空的。」
可能因為這是他擅長的魔法，或是CAD與啟動式的性能較好。
雷歐聽到達也的倒數就停手。
（……不過和這次無關。）
無論是哪一種或者兩種皆是，這種事如今完全不重要。因為現在位於這裡測試，並不是為了測量時間，而是為了觀測發動的魔法。
「三、二、一……」
「零。」
「這樣比較不用多……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）