第四章
第十七卷 師族會議篇〈上〉
雷蒙德‧S‧克拉克。他是USNA加利福尼亞州柏克萊某高中二年級學生，也是雫留學時的同班同學。
他就讀的高中和日本的魔法科高中不同，不是定位為魔法的專門教育機構。高中的魔法學或魔法實技被設定為選修科目。不過USNA同樣面臨教師不足的問題，能夠開設魔法相關課程的學校有限。想入學的人數超過教師承受的極限，導致各校不得不各自舉辦入學考試篩選學生。實際上，雷蒙德就讀的高中實質上也成了培育魔法師的「魔法科高中（Magic High School）」。
不用說，雷蒙德也是未來的魔法師，實力在同年級之中是首屈一指。但他的天分沒有優秀到可以加入。他的價值在其他地方。
秘密結社「七賢人」。USNA情報機構如此稱呼的這個集團，其實不是單一組織，而是只有一個共通點，彼此素昧平生的七名「個人」。
USNA使用的全球通訊竊聽系統「梯隊系統Ⅲ」內部潛藏名為「至高王座」的駭客系統。取得該系統操作權的七名管制員，就是「七賢人」的共通點。使用至高王座，以遠遠超過梯隊系統Ⅲ正規管制員的效率，從全世界通訊系統竊取想要的情報。做得到這件事的七個人，就是「七賢人」的真實身分。
說起來，至高王座的七名管制員中也只有一人使用「七賢人」這個名稱。心血來潮將反政府組織情報泄漏給USNA當局時自稱「七賢人」的不是別人，正是雷蒙德。
雷蒙德今天也使用著至高王座暢遊情報之海。他喜歡求知。他雖然也喜歡調查，不過漫無目的地將情報存入自己腦中的行為，就像他的嗜好。對他來說，至高王座是最棒的玩具。
說是這麼說，但至高王座基於性質，使用時一定得設定某些搜尋條件。因為這個系統的性質就是有問才有答。
光之軌跡化為文字，指定搜尋條件。至高王座的終端機是以腦波與手勢操作的VR型HMD（頭戴式顯像裝置）。鏡頭捕捉指尖動作，在虛擬視野映出軌跡。管制員以光之文字在虛構的天空中寫下搜尋條件，再以腦波輔助元件送出選擇與確定指令。
雷蒙德正以「USNA軍的負面事件」這個籠統條件進行搜尋。大量情報顯示在天上的「視窗」當中。遠處的「視窗」只顯示標題，近處的「視窗」看得見內容。某些「視窗」是附圖表的文字；某些「視窗」是靜止圖片；某些「視窗」是影片。只要投以視線，「視窗」就會接近，移開視線就會遠離。前後左右都無邊無際的視野中，漂著無數的「視窗」。
速讀與記憶是雷蒙德的拿手絕活。並排重疊的數十個「視窗」情報接連進入他的腦袋。不過這項工作卻突然中止了。因為某個「視窗」顯示的情報吸引了雷蒙……（内容加载失败！）