三 值得誇耀的古籍研究社之活動（3/3）
古典部系列 1 冰果
唔？
對了……
「怎麼了？你想到什麼了嗎？」
……我好像想起某件事，可是被裡志這麼一打岔又忘了，是什麼事啊？
算了，先來說說我想到的吧。
「這會不會是某種暗號？譬如說……還書的時候正放代表『可』，反放則代表『不可』。」
「什麼東西可不可啊？」
「我只是舉例嘛。」
千反田一聽，歪起腦袋思考。很好，你快點接受這個推測吧。
但我卻遭到反駁，開口的不是千反田，而是伊原。
「不可能啦，你看。」
伊原指著圖書室的還書箱，箱里堆著一些書。對耶，這些書都看不出是正是反，書上若被動了什麼手腳，能看見的也只有打得開箱子的人，也就是在星期五放學後值班的這點陣圖書委員。
還是別和伊原爭辯吧，以免遭到她的毒舌反擊。
我想不出其他可能性，或許線索已經齊全，但我依舊看不出真相，得有更多提示才行。我盯著伊原手中那本校史的漂亮封面，正想找個時機說出放棄宣言。
這時，千反田擋住我的視線。她上身傾向櫃檯，定睛凝視著伊原抱在胸前的校史，臉幾乎要貼了上去。
「咦？咦？」
我能夠體會伊原看到千反田突然逼近會有什麼感覺。
「怎麼了？千反田？封面上寫有那種火一烤就會顯現的暗號嗎？」
但千反田好一陣子毫無動靜。
「……好像有個味道。」她喃喃地說。
「伊原同學，辛苦了，你可以先回去了。」
「不是書的味道嗎？還是油墨或是圖書室的味道……」
「奉太郎，真有你的。那千反田同學聞到的味道是什麼？」
對伊原說話的這位女老師我從沒見過，但不難猜出她就是司書老師。已過中年的她個頭非常矮小，胸前的名牌寫著「糸魚川養子」。
「好吧，回家吧……，反正也有收穫了。」
「——就是體育課或藝術選修科目，但體育課絕對不會用到書本。你看這本書的封面，是不是很漂亮，顏色也很好看？所以真相就是，那五個女學生會在課堂上用到這本書，所以每周輪流去借。」
「為什麼要每周去借？借書期限明明有……」
「去那裡做什麼？」
你這傢伙還真敢講。不知是不是因為伊原在場，里志的發言比平時更不客氣。但他也沒說錯，所以更令我火大。若不是被人使喚，我的確什麼都不會主動去做。
我這麼說道，千反田也表示要一起去。
該怎麼形容呢……。算了，隨便啦。
我將手肘往櫃檯上一靠：
不管怎樣，總之沒事幹了，我再次背起斜背包。不知何時雨聲已停歇，陽光透過雲層灑了下來。踏上歸途的我彷彿又聽見千反田剛才那句悄聲的自言自語——
里志讓出櫃檯位置給伊原，接著問我：
伊原說完便……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）