二 無限堆積的那玩意兒（6/7）
古典部系列 3 庫特利亞芙卡的順序
從紙袋裡拿出來的，是我也有的東西——《KANYA祭指南》，神山高中文化祭的導覽手冊。我盯著擺在水晶球旁邊的那本冊子問：
「這有什麼特別的地方嗎？」
香穗同學搖了搖頭說：
「內容跟大家手上的一樣。不過這本導覽手冊跟那張卡片擺在一起，翻到最後參加團體一行感言的那一頁。」
說到參加團體一行感言，是這份導覽手冊的最後單元。這個單元用了幾頁的篇幅，讓參加這場文化祭的團體寫下一行文字做為宣傳。
我覺得那部分並沒有什麼特別奇怪的內容。
「……這有什麼意義嗎？」
香穗同學冷笑著聳聳肩說：
「不曉得。文化祭嘛，有人會想出什麼怪點子都不奇怪。至於我，只要我的『命運之輪』平安回來，其餘的我都沒興趣。」
019-♣07
決賽的規則是搶答，先拿下七分的人獲勝。
雖然勝負不重要，不過我這人唯一可以大顯身手的場面，就只有運用身為資料庫這個特色的時候了。不鼓足幹勁拼下去就太可惜了。
謎研的社長在校內廣播節目中說「題目不會對『擅長猜謎』的人特別有利」，感覺他所言屬實。除了演藝、體育、社會情勢、流行這些一般猜謎會出的問題以外，還有當地色彩濃厚的問題，與高中生本分的學業相關的問題也佔了不少比例。當地問題我倒是頗拿手，可是學業問題就……這實在難以啟齒。碰上要講出解題公式的問題，我的手動都沒法動一下，連自己都覺得窩囊。受不了，我這一路上是怎麼克服數學考試的？
四人當中，有三個人拿到六分了。我、谷同學和女學生這三個人（谷同學對於古怪的問題按兵不動，但對基本題的反應卻非常迅速）。剩下的一個人也拿了五分，算是一場激戰。觀眾應該也感覺值回票價吧。對謎研來說，活動可以算是大成功。
可是就讓我來畫下句點吧。這一分我拿定了！
「……那麼下一題。神山高中的……」
當地問題嗎？全神貫注……
「學生會長的全名……」
我知道答案，可是等一下，這可能是陷阱。常見的陷阱手法是後面還接著「……的全名叫某某，那麼校長的全名叫什麼」。
「請回答！」
奉太郎怎麼了呢？
「………………」
辛苦製作的社刊被說成「這種東西誰要看」，我覺得社內的氣氛頓時微妙地緊繃起來。我就攤開來說了吧！河內學姊她們那伙人對於《世阿彌』s》的製作，從頭到尾都沒出力。與其說是沒出力，正確地說應該是嫌麻煩，全部丟給其他人弄。就連那個懶鬼折木，雖然嘴上啰嗦著好麻煩好麻煩，最後也還是好好完成了分內的稿子，但河內學姊的跟班們完全是撇開不管。現在也是，……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）