命令3（2/5）
第二卷 終極
隨著人類越來越了解腦部的運作方式，學者得知，會引發情感的產生與變化的，並不是只有下視丘而已，也包括了大腦皮質，才能達成這樣的調節機能。
班格爾·普頓曾提出理論說「意識在某種條件下，能夠互相溝通」，又說「在瀕死之際、臨死之前，人體會產生令人驚異的反應」。
可是，這個理論缺乏可信度。
這次的事件，是非現實、不符合科學理論的，但是卻真的發生了。
無法逃離的恐怖，引出了更多的恐怖。
我們為了臨床證明確認，對某位少女的遺體進行病理解剖，希望得到確切的證明。
根據現階段的了解，然後將所有的見解總括起來，我們預測，讓這個事件結束的方法是╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳。
這是╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳，雖然有可能做到，但是，倘若真有人照這樣去做，那麼這個人必定是披著人皮的惡魔。
病理解剖之後，將再度記錄相關資料。
＊ ＊
在我之後閱讀這本筆記本的人，很抱歉，我已經把重點部分塗銷了。因為我認為我所塗銷的文字，不是任何人應當看到的。
伸明拜託我，要把這本筆記本拿給直也看，可是我辦不到。因為我知道，直也要是看到了這段文字，必定會煩惱、甚至陷入瘋狂。所以，我拒絕把筆記本交給直也。
希望你能了解，有些事情不知道比較好。在不知道的情況下死去，反而比較輕鬆。
下一個閱讀這本筆記本的人會是誰呢？是班上的哪個同學嗎？你如果能夠自己發現終結國王遊戲的方法，那麼，我沒有任何異議。
我其實並不想知道這樣的事實真相。假如，伸明能夠活下去，知道這個方法，他說不定真的會付諸實行。伸明，如果是你，一定可以……
可是，再過幾分鐘，你就要接受懲罰死去了。
我只希望，實行這個方法的人，是和我毫不相干的人。我寧可看著所有同學死去，也不願意把這本筆記本上寫的事情，告訴班上任何一位同學。
然後，我也會壯烈地死去。
能夠終結國王遊戲的人，絕對不是人。
不過，說不定哪一天有人會想到同樣的方法，並且付諸實行。 岩村莉愛
「莉愛，為什麼你當時不跟我說呢……還有你不肯把筆記本交給直也的理由也是！只說一句『不要』怎麼行呢！至少要告訴我理由啊！」
莉愛的確和一般的女孩子不太一樣。
從外表上根本看不出她內心在想些什麼，可是，其實她的心裡還是有一股溫柔，只是她從來不說出口罷了。
連溫柔的方式都和一般人不同。
沒有表情的女孩，只是比較笨拙而已；沒有情感的女孩，只是不懂得如何表達而已，莉……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）