餞別三重唱（4/4）
聖母在上 33 Hello goodbye
原來如此，於是由乃試著和佑已同學交換位置，果然站在左邊，就很難看清右邊的文字，而且不只是因為距離遙遠這個因素，中間還隔著兩個人，兩人的影子和肩膀映入視線之中，非常礙事。
「就算我們現在重新潤稿，把字寫得大一點，等實際上場時，也有可能因為角度或光線問題，導致看不清楚。」
「原來如此，所以說三個人要一起朗讀還是有難度的。」
佑巳同學像是深表同意似地，用力拍了一下手心，而由乃不禁佩服志摩子同學起來，比起丟下一句「很難!」來回絕佑巳同學，還不如像這樣示範一遍，就能讓佑巳同學馬上信服。
「所以當時姊姊能跟令學姊一起朗讀完稿子，是因為只有兩個人嗎?」
聽到佑巳同學的話，志摩子同學點了點頭。
「我想應該是吧，就算我們三個都準備好相同的稿子，要同時攤開在桌面上看也有難度，因為桌子太窄了，但要是所有人都背好整個稿子的話，就算有幾個地方看不清楚，也只需要放一張原稿在桌上就行了。」
所有人背好整個稿子?
「那絕對不行!」
除了志摩子同學，剩下的兩個人立刻拒絕。要記住整篇文章?這太扯了，佑巳同學立刻打消三個人一起朗讀的念頭了。
「既然如此，就決定一下每個人負責朗讀的部份吧。」
志摩子同學笑了起來。
三個人換來換去的感覺不太沉著，大家最後決定把稿子分成三等份，每個人念完一段就結束。
「盡量把每個人需要朗讀的份量收束在三分之一，但沒有依照文章的脈絡與段落分配也很奇怪。」
志摩子同學開始畫線、做記號，非常能幹，由乃獃獃地眺望著能幹的志摩子同學：心想這位平時很文靜的人，真是非常可靠啊。
「好了，分配好了，首先交給佑巳同學，接著是由乃同學，最後是我。」
「咦?你已經決定好順序了嗎?」
「是啊。」
志摩子同學露出堅定的眼神，鏗鏘有力地回答。
「可以問問為什麼嗎?」
在陷入一片死寂的會場里，只有志摩子同學一個人緩緩行動起來。佑巳才在納悶她想做什麼，只見她往後退了一步，撿起由乃同學丟出去的歡送詞演講稿，擺回原位，調整了一下麥克風的角度，接著說道：
——還加上像是在說「幹得好呀!志摩子同學」與「辛苦你了!」的拍手聲，應該沒錯吧?
負責中段的由乃同學也很順暢地接棒，漸入佳境的她就如平時的饒舌一樣，毫無窒礙地朗讀著，簡直就像廣播社的廣播員一樣流暢。
不久之後，物體在她的腦海成像，腦子判定那是蜜蜂，接著從記憶中引導出——蜜蜂等於針與刺——這個訊息，最後……
「是無所謂啦。」
果不其然，那是……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）