第二問 孤身一人的HUIWEN大人（6/7）
無法解讀的暗號少女 1
被澤渡同學這麼一說我也總算注意到了。
原來如此，的確是迴文呢。
「在黑板上寫出來看看吧。西村君，還記得的吧？」
「嗯，還記得……嗯，稍微等一等。」
澤渡同學照著黑板，我同時並排寫下到目前為止看到的怪文。
從頭按順序是一班、二班——十二班。
『あなた……見（み）たなあ？』（你……看到了嗎？）
『軽（かる）く作（つく）るか』（要輕鬆地製造嗎？）
『會計課（かいけいか）』（會計課）
『白熊（しろくま）白（しろ）くて黒島（くろしま）黒（くろし』（白熊白，黑島黑）
『対岸（たいがん）に黒（くろ）く六人（ろくにん）がいた』（對岸有六個黑人）
『「切（き）るな」に「切（き）れ」、気（き）になる木（き）』（「不準剪」和「給我剪」，讓人在意的樹木）
『軍旗（ぐんき）立（た）てたキング』（大王揚起軍旗）
『選（えら）ぶ油絵（あぶらえ）』（選擇油畫）
『新幹線（しんかんせん）降（お）り溫泉（おんせん）監視（かんし）』（下了新幹線監視溫泉）
『下鴨市（しもがもし）』（下鴨市）
『遠（とお）のく音（おと）、奧（おく）の音（おと）』（疏遠之音，深處之音）
『颱風（たいふう）吹（ふ）いた』（颱風吹過）
（##YJ：有個別句子可能有多種理解方法，但這些句子都是為了湊成迴文形式而寫的，所以意思是次要的，譯文也只是輔助閱讀，不至於讓不會日語的同學看到一片黑壓壓的日語而感到無所適從。）
把這十二個單獨拎出來也理解不了其意思的句子並排放在一起，僅僅是這樣做就已經教人覺得陰森可怕。
「推理小說……對啊，那本玻的短篇集就是……」
十二句迴文。
「……你在幹什麼？」
「好的，我明白了。」
耳熟的叫喊聲，以及跑向這邊的急促的腳步聲。射進教室里的光來自遠處的那邊照過來的電筒的燈光——是多田老師！
簡直就像是在說著自己的事情似的。
『 り 』
說完澤渡同學輕輕一笑。
『 み 』
在再次回到寂靜的教室里，她訥訥地接著說下去。
「…………野野崎？那就是……」
這個時候，沉默被野野崎同學的話打破了。
「這個是接下來要思考的東西喔。」
誰都沒有說一唏話，不過，這與之前的沉默不同，並非是讓人鬱悶的安靜。
『 う 』
「糟了，不逃的話！」
「……HUIWEN大人不是什麼亡靈，這留言才是什麼詛咒。」
「…………」
剛才一直緘默不言的澤渡同學，注視著野野崎同學張開了口。
這個名字有印……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）