S.A.B SIDE-B * Special Act.B 他們尚未找到自己的歸處（10/10）
果然我的青春戀愛喜劇搞錯了 7.5
學長激動地踏近一步，打算儘快分出這場勝負，好堵住我的嘴巴。
我跟著後退一步，維持固定距離。
接著，我對他稍微露出微笑說：
「這個社會的確很殘酷。」
究竟有多少人聽到這句話？
雖然觀眾已經較比賽開始時減少許多，現在的人數仍非常足夠。
真要說的話，我不在乎是否真的有人在聽，只要能讓學長產生「大家在聽我們對話」的疑慮就夠了。
「學長，你說的對極了，所以你才回來這裡對不對？」
「……」
學長被自己的話反將一軍，再也開不了口。
這樣一來，我便達成自己的目的——在大家面前痛斥學長，踐踏他身為學長的品格與尊嚴，讓他以為所有人都聽到這段話。
至於其他人是否真有聽到，則為另一回事。
我要做的，是讓學長思考自己有沒有臉面對大家。
這場比賽的勝負，早就不是重點。
老實說，從先前開始，學長的視線便不斷游移。他很在意周遭的人如何看待自己。
學長的精神很明顯地委靡不振。我最初對他說話時，便直覺感受到這個跡象。
一個人美化過去，代表他的內心開始脆弱。
一個人只會談當年的武勇，代表他的內心逐漸老化。
一個人把別人踩在腳下藉以獲得安心，代表他已不復當年。
學長恐怕是在大學嘗到挫折，失去自信和尊嚴，才會逃回這裡。
「那麼，之後柔道社的情況如何？」
他本來或許沒有這個打算，只是在心血來潮時回來看看，結果意外發現這種感覺很不錯，從此變成固定來報到。
我忽然想到……
雪之下則是淡淡一笑。
「你是上柔道課沒錯吧？但你遵守了約定，不是很了不起嗎？」
在那位學長心中，總武高中是他渴望的「歸處」。這裡讓他感到懷念、快樂、自在，因而在不知不覺間，這裡成為他固定逃避的好地方。
「不管是贏是輸，最後總會有好結果。只不過，我贏學長的話，更能確保他以後不會再出現。」
「還沒，所以最近上體育課時，可以在旁邊休息。」
由比濱皺起眉頭思考。其實，這不是什麼難懂的道理。
距離暑假已經進入倒數計時的階段，「每天都是everyday」（注49日本網路用語，意指每天都是快樂的一天。）的悠閑日子正等著我。
雪之下從書中抬頭。
雖然現在還是有點痛，但我上體育課時，因此能坐在一旁觀摩，以結果來說，可以算是好壞相抵。
我拉拉學長的袖子做為引誘，他輕易上鉤，重新在雙手施加力道，看來我的挑釁順利成功。
「哎呀，你的腰好了嗎？」
因此，必須予以驅趕、放逐，使他永遠不再回來。
雪之下被由比濱晃來晃去，顯得極不耐煩，但她已經打定主意，說什麼也……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）