② 會議漫舞，一團和氣，只是沒有進展（2/4）
第九卷
好吧，畢竟這個活動是對方提出，他們特別有幹勁也是很合理的。我們一個像主辦單位，一個像協辦單位，連座位分布也透露出這種訊息。
以權力關係來看，主導權很明顯落在海濱綜合高中，他們負責大部分的工作，總武高中則是從旁提供支援。
海濱綜合高中的學生會長玉繩確定大家就座後，拍手宣布：
「嗯——那麼，現在開始進行會議，請各位多多指教。」
他熟練地致完詞，在場所有人一起低頭致意。
會議終於開始。
玉繩請一位學生會成員到白板前，用麥克筆寫一些東西。他側眼看著白板上的內容，繼續說：
「那麼，今天也跟上次一樣，我們從brainstorm開始。」
咦，那是什麼招式嗎？聽起來超帥的，可惜我發不出來。
我的腦海閃過這個念頭，但brainstorm其實沒什麼，不過是一般所說的「腦力激蕩」。關於這個字的詳細定義，各方眾說紛紜，但如果說得簡單些，就是由一群人自由提出想法。
「延續上次議題，請大家針對活動的concept跟content提出想法——」
玉繩主持會議，他們學校的人三三兩兩地舉起手，發表各自的意見。
我選擇默默地觀察。等一下，請不要誤會，在還沒搞清楚狀況下貿然發言，只會帶給大家困擾，所以我絕對沒有偷懶打混，而是為大家著想喔！
這時，對方有一個人發言。
「考慮對時下高中生的需求，我們必須激起年輕人的mind innovation……」
嗯，有道理。
接著，對方又有一個人發言。
「那樣的話，得先以建立我們跟地方的雙贏關係為前提，從這個方向思考。」
喔，嗯，的確。
然後，對方換第三個人發言。
「所以說，我們得從戰略層面考慮cost performance，然後取得consensus……」
喔……是、是啊……
我不發一語聽到這裡，不禁想問——
這到底是什麼會議？
這場會議的目的是什麼，那群人又在說什麼？該不會是我太笨？
我不安地看向一色，她不時點點頭，發出「喔……」的感嘆。雷電，難道你知道嗎（注15出自漫畫《魁！男塾》之台詞。）？
自己是來幫忙的，總不能跟不上話題，於是我壓低音量問她：
「一色，現在是在做什麼？」
一色稍微把頭轉過來，很可愛地歪向一邊。
「嗯……好問題。」
什麼好問題……你是福原愛嗎（注16日本撞球國手。受長期在中國訓練影響，得分時的吆喝聲「颯！」為其特徵，與日文不置可否時的感動語「さあ（譯：好問題）」同音。）？
這個人明明也不懂，還擺出那種反應？我愣愣地看著一色，她倒是不怎麼放在心上，還輕輕泛起微笑，如同在說「不用擔心～」
「沒關係，他們會提出很多點子。」……（内容加载失败！）