第二章（3/6）
信 全一冊
直貴想不透倉田為何留下帝都大學函授教育部的冊子。按照常理，應該是他想在大檢合格後入學而買的資料。然而直貴總覺得倉田別有用意。他會不會是想告訴對未來絕望的直貴，世上還有這種方法念大學，而故意留下的呢？事先將冊子混入參考書中是一種賭注。如果直貴已經對高中知識不感興趣的話，就不會特地解開一捆參考書，也不會發現那本冊子了。這樣的話也無可奈何，倉田大概是這麼想的吧。但是如果真貴心裡還有一絲想再次拾起書本的念頭，就不會丟棄那些參考書；他一定會重新念書，然後發現那本冊子……
直貴又想，或許是自己想太多。事到如此，這件事情沒有答案，但是直貴決定將它解釋成倉田的一番好意，因為倉田是第一個了解直貴心裡苦惱的人。
倉田留下的「部報」這本冊子中，夾著一張明信片；是入學簡介的申請專用明信片。直貴鄭重其事地取出，將姓名填入入學簡介收件人姓名攔時，感到一股令人振奮的緊張感。光是看見「入學」這兩個字，直貴就微微感到亢奮。
不久後，入學簡介寄來了。直貴緊張地翻閱，他想起從前在書店站著看某本連載漫畫的最後一集時，好不容易才壓抑住紊亂的氣息，當時內心的騷動和現在相比，根本是小巫見大巫。
函授教育部的系統並不複雜，基本上由學員各自使用大學寄來的教材研讀，再將學習成果以書面報告的形式寄到大學，老師會修改報告，給予指導。反覆這項流程，陸續取得一定的學分。當然，光是在家學習是不夠的，所以取得一定學分之後，就得接受名為「短期在校課程」的面授課程。面授課程選項相當多元，即使是沒有時間的人，也能依照不同的排課方式上課。
入學形態分成一般學生和學分班學生，一般學生能夠取得大學文憑。直貴目不轉睛地盯著這個部份，學士……，他原本放棄的學歷。
入學資格沒有問題，應該能夠備齊所需文件。入學采審核文件制，審核資料八成是內部報告書【註：作為入學權衡參考，有關學生的資料、成績報告等。】，關於這一點，應該沒有問題。
他的目光停在下一行字：
視需要進行面試。
視需要是什麼意思呢？如果家人當中有人犯罪的話，會怎麼樣呢？
直貴搖了搖頭。不可能因為有家人是受刑人，就不能念大學。直貴覺得自己光是在意這一點，就很對不起剛志。
更令他在意的是學費。含審核費用在內，入學需要十幾萬圓。除此之外，每接受一次短期在校課程，還要另外收費。
我會設法撐過去的……
上大學需要錢，直貴十分明白這一點。自己從前一直依靠哥……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）