第六話 畢業與之後的出路
第十五卷
「老師，我有問題。」
「老師，再一起去蛋糕店吧。」
「老師，請帶我一起去狩獵。」
艾格妮絲、辛蒂和貝緹三人今天也很有精神。
她們一如往常地笑著跟我搭話。
這一年來，她們的魔力量和魔法技術都大幅提升，身為她們的老師，我感到非常自豪。
「我今天有空，所以沒關係……辛蒂，蛋糕店最後再去吧。」
「好──我知道了。」
「你真的明白嗎？」
「貝緹剛才明明也說想吃蛋糕。」
「別吵架。先從回答艾格妮絲的問題開始吧……」
「「「好──」」」
我的講師工作進行得非常順利。
冒險者預備校鮑爾柏格分校提早開學後，我臨時講師的新手生活又繼續下去。
並同時從魔法的理論和應用兩方面，指導包含艾格妮絲她們在內的魔法師班學生。
我前世上大學時並沒有修教育學分，所以有點不安，但俗話說知難行易。
結果事情比我想像中還要順利。
向學生們打探過後，大家都認為我是個熱心、親切且教學清楚易懂的老師。
雖然或許年長的前冒險者講師經驗和知識都比較豐富，但他們也沒有接受過專門的教育訓練。
即使曾經是優秀的冒險者，也不見得比較會教人。
前世的棒球界也常有這種說法。
名選手不一定會是名教練。
既然如此，將來還是讓鮑爾柏格的預備校建立起培訓講師的制度比較好。
但這樣可能會引起年長講師們的反彈。
「雖然有些人對自己過於有自信而拘泥於獨自的教育方法，或是自尊心太高不願意接受指導，但應該也有很多講師會贊成。」
和王都的海瑞克校長商量過後，他也稱讚這是個好點子。
「咦？我還以為會被反對。」
我以為大部分的講師都想實踐自己認為最有效的教育方法。
「因為很多講師原本都是優秀的冒險者。優秀的冒險者懂得隨機應變。如果有人願意免費傳授有效的教育方法，通常都會樂意接受吧。空有才能但個性彆扭的人很快就會待不下去，而且這種人原本就不想當講師。」
如果是對工作有益的課程，應該沒有人會拒絕。
而且孤傲的天才或個性彆扭的人，原本就不適合當講師。
「如果是這樣，就必須將教學方法程序化。」
「那就讓我們來主導吧。本校歷史悠久，所以最適合率先進行這種作業。我會讓其他預備校一起幫忙，希望最後能讓大家共享這些資訊。」
海瑞克校長以前也是個優秀的冒險者。
優秀冒險者的其中一項特質，就是能果斷做出決定並採取行動。
如果明明正被魔物襲擊，卻還悠哉地思考策略，那絕對無法倖存。
這就是所謂「笨人想不出好主意」。
預備校算是冒險者公會底下的組織，所以我本來以為會更像政府部門，但……（内容加载失败！）