休息時間 帶我到音樂教室吧
都市冒險王 2 爆走！電玩聖殿
站穩腳步，達夫蓄勢待發。『來吧！小明！』
『讓你嘗嘗我魔球的厲害！』投手小明舉起左腳，以他個人獨特的姿勢投出第一球。
『鏘！』伴隨著清脆的打擊聲，打成一個平飛球。
『外野手，快回防！』小明大叫著。
一邊看著球飛的方向，外野手洋次後退再後退。
可是……球碰到莫札特的肖像，『碰』的一聲反彈回來。
『太好了！滿壘全壘打！』達夫甩動手上的球棒（其實是中音直笛），興奮地說。
『可惡！』洋次撿起球（其實是用透明膠帶固定住揉成一團的圖畫紙），狠狠地扔到地上。
『我的魔球竟然被打中……』小明失望地雙腳往地上一跪，陪伴在他身後的，是一輪又圓又大的夕陽。
我先稍微說明一下概況：時間是第五節課，地點是在學校三樓的音樂教室。
達夫他們現在在玩『棒球之音樂教室版』，是一種依據特別規則進行的棒球比賽。
所謂『棒球之音樂教室版』，每個學校都有屬於自己的特別規則，我就針對我們學校的規則來做說明。
首先是道具的部分，不使用棒球手套。理由很簡單，畢竟上音樂課還帶棒球手套，說不過去吧？
球棒用中音直笛代替，接縫處就用膠帶捆起來，以免打擊時整個散掉。
球是用圖畫紙做的。圖畫紙有規定，一定是要從回收箱撿起來的（拿新的來做很浪費），然後盡量把紙團揉得跟球一樣圓，最後用透明膠帶固定起來。如果一次大量使用教室的透明膠帶，會被老師懷疑，所以我們需要花一個禮拜的時間，完成所有道具。
球場的內、外野，就位於音樂教室的後半部分，而這裡通常是合奏或合唱時才用得到的地方。
我們並沒有畫線標示場地確切的範圍，因為一旦畫了，就會被老師發現，所以沒有設一壘跟二壘。
如何判定分數？這就完全取決於音樂教室牆上掛的音樂家肖像。
教室靠近天花板附近，掛著許多音樂家的肖像，會掛這麼高，是要防止學生在肖像上亂畫。
但是，為什麼音樂教室里要掛音樂家的肖像？這跟美術教室掛畢卡索及達利的肖像、理化教室掛愛因斯坦跟霍金的肖像，是一樣的道理。
我問，卻沒有人回答。
『你要幹嘛？內人！』
山田耕作：三殺（若是打中額頭判輸，比賽結束）
『……和夫選手的狀況良好，是有什麼秘訣嗎？』
此時，我在歡呼的女生群中看到堀越美晴。堀越也在觀看比賽，臉上還帶著笑容。
『是的，關於這個問題，』小卓裝模作樣地回答，『他和女友倉田小姐感情很好，這應該有相當大的關係。』
『很好，繼續得點！』
坐在隔壁的是棒球隊的山本卓，負責擔任球評。
我覺得，對……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）