第三章 牧之原翔子
第六卷 青春豬頭少年不會夢到懷夢美少女
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一切都是今天才聽到的。
咲太接受大翔子的約會邀請之後，理央對於小翔子發生的思春期症候群提出一個令人難以置信的見解。
時間倒回到短短三小時左右之前。
期末考剛結束的放學後教室。
「她或許來自未來。」
雙葉理央一臉正經地說。
這句話來得過於唐突。
「啊？」
自然地發自內心驚叫，咲太認為這也是理所當然的。不，實際上甚至還不到驚訝的程度，是對理央這句話沒有頭緒，反射性地反問。
「正確來說，或許應該形容她是抵達未來之後的模樣。」
即使換個說法，咲太也無法回應「原來如此」點頭同意。他沒能接受這個論點的大前提。
理央提到「未來」。首先應該確認「未來」這個詞的意思。至少如果以常理衡量，理央使用「未來」這個詞的方法是錯的。
「你說的『未來』，和我知道的『未來』一樣嗎？是明年或後年的『未來』？」
可以的話，咲太希望理央否認，不然話題會朝著時光旅行的方向前進。
「沒錯。」
不知道理央是否了解咲太的困惑，她無情地肯定了。
「這樣啊……」
總之咲太只先在嘴上表示接受。要是在進入話題的時候卡住，應該得不到結論。
「所以，為什麼會變成這樣？」
還留在教室里的女生小團體發出笑聲前往走廊。其他人都已經放學，所以二年一班的教室沒有別人，只有咲太與理央……
「你說過吧？回到過去是很困難的一件事。」
「你居然記得。」
記得這是學妹古賀朋繪的思春期症候群發作，咲太被殃及時聽理央說明的事。咲太陷入同一天不斷重複的現象，理央對他說明「拉普拉斯的惡魔」這個理論。
「所以我剛才不就改口了？不是來自未來，是去了未來。」
「換句話說，就像小惡魔那樣模擬未來的光景？」
「那是掌握世界上所有物質的動量與位置情報，計算並且預知未來。這次的狀況並不適用，因為無法說明我們為何能夠認知『翔子小姐』與『翔子小妹』兩人。」
「那麼……」
「你知道『浦島效應』嗎？」
「如果是浦島太郎就知道。」
「如果你不知道浦島太郎，我打算立刻放棄說明。」
「出生在這個國家的人，有誰升上高中還不知道浦島太郎嗎？」
如果真有這種人，咲太想見他一面。不知道他是過著何種人生才會變成這樣。
「浦島太郎的故事大綱是？」
「因為救了烏龜，被邀請到龍宮城當作謝禮，玩樂幾天後回到地面發現已經過了幾十年，打開玉手盒之後就變成老頭子了。」
「重點在於『在龍宮城玩樂幾天後回到地面發現已經過了幾十年』這段……不過在物理世界，有個理論說明這個現象。」
「想到這種理論的是哪個傢伙……（内容加载失败！）