Section3 萬物之書 上
召喚學園的魔術史學 2
「偷渡魔術器？是指把魔術器帶到校外的意思嗎？」
學校食堂前的廣場，我跟花菱正坐在樹蔭下的草皮上吃午餐。雖然有陰影可以躲太陽，但離炎炎夏日也不遠了，戶外的學生寥寥無幾。
吞下取自食堂的炒麵麵包，我點點頭。
「應該是。雖然我只有快速瞄過不太清楚詳細內容，但是上面確實是這樣寫的。只是被下手的似乎不只有魔術器，好像連園藝委員會種的魔草跟風紀委員使用的魔術器仿製品也有被偷。」
「唔呣……要是這件事是真的，對學園可是重創呢。」
「對啊，畢竟魔術器之類的東西可是這所學園的賣點。」
仿製品也是，想要的公司跟研究所多到不勝枚數，光是可以一窺學園主導的研究成果，搞不好就比魔術器還有價值了。
「晃路，事情沒那麼簡單。一個沒弄好可能會讓學園的基本體制產生裂痕。」
「基本體制？什麼意思？」
「呣～就算學生手冊上沒寫，剛入學時老師應該也有教過啊。」
剛來留學時，我真的完全沒在聽課嘛……
看到我滿頭問號，花菱無奈地嘆口氣，立起食指。
「首先，校內找到的魔術器都必須向學校登記。登記後，找到的學生可以獲得該魔術器的『管理權』，之後魔術器就歸那位同學使用。當然，禁止將魔術器帶出校外，根據魔術器的能力，也可能會限制其使用方式。」
「喔～那不就真的是撿到寶了。學校真慷慨耶。」
「也不盡然。學生被賦予的也只有管理的權力，魔術器從找到開始那瞬間，所有權一直都是學園的。如果想要從管理權晉陞成所有權，那該學生就必須考到操作證照，加上留學期滿才行。」
「喔～這樣啊。那先前……」
我皺著眉，把視線移到自己的腰上。腰間掛著圈成幾圈的純白鞭子魔術器——從茉琉那收到的《聖蛇之尾》正收在掛勾上。
「茉琉說，要是中斷留學就沒收這個——是指……」
「嗯呣。無論什麼理由，只要中途退學，該名學生所管理的魔術器就名副其實的屬於學園。並不是有管理權就能安心了喔，像操作證照還細分成很多種之類的因素，有些人嫌麻煩乾脆把管理權讓給學校。」
「真的假的？喂喂喂，也太浪費了吧～」
「也就是說，這個書柜上的魔導書，一直都維持同樣的種類跟數量——吧。根據我的推理，只要把書排成跟這個圖形一樣，書櫃就會打開。」
「好麻煩喔，總之先試試看吧！」
「哇～……」
「舉例來說，最常做的就是——會長。」
花菱清了清喉嚨，舉起紳士杖指向密道。
我拿出手機，再確認一次照片。交錯寫著各種單字的便條紙跟白板，能夠理解這些筆記的意思的，應該……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）