第四章 統統殺光的狀況（10/15）
智慧村的座敷童子 1
『什麼事？』
聊妖怪或黑暗世界的話題，我這個外行學生沒勝算。
要換個切入點。
讓身為「學生」的我能夠處於優勢。
「跟妖怪有關的事情，小妹妹妳是專家啦。不過反過來說，『理科』妳應該不擅長吧？」
『為什麼突然問這個？』
「喂，你也站在我們的角度想一想。若死在不擅長數字的笨蛋設計出來的陰謀下，感覺很不甘願吧？所以我強烈希望妳能否定我的推測。反正都要死，我比較想死在天才的陰謀下啊！」
『無法理解……我聽說「理科」是以前的稱呼方式，現在我們叫作「生活」，而且我並不討厭。科學和歷史合併成一堂課的想法不壞吧？雖然我只知道函授教材上的東西。』
「哈哈。」
我假裝下意識笑了出來。
其實我很擔心會不會演得太假。
「現在大家吵著教改，想徹底廢除寬鬆教育，甚至不惜推翻周休二日來增加上課時數，在這種風潮下還是叫『生活』嗎？沒有改回『理科』？」
電話另一頭的聲音頓了一下。
我早一步封死她會講的借口。
「小學生的函授教材，範疇應該也會配合學校教育。學校如果不叫『生活』的話，那他們應該會製作『理科』的教材吧。奇怪？現在是哪一個來著？叫『理科』還是叫『生活』？」
老實說。
連我這個高中生也不懂小學生的狀況，但這無所謂。
就算對方比實際年紀還要博學，「現役學生」一定很清楚這個問題。但對方卻不作聲，未加以說明。因為她長久以來所理解的「知識」，現在被一個「學生」給動搖，無法回答對錯。
這麼一來。
我果然「猜對了」。
這種法則性我心中有底。對，除了門號之外，我和他們之間有明確的差異。
『應該說人類的慾望很可怕嗎。我們本來以為不可能完全封鎖資訊，這支衛星電話就是一個好例子。所以我原本計畫，就吞噬算警察獲報趕來也無所謂。我剛才說過，我要製作的奇異現象，會強大到足以破解過普通「靈封」的人，所以其他警察也只會跟著被吞噬吧。』
「追求組織純粹化的你們，會跟外部合併？」
這樣根本無法交涉。那女人原本說的人物如果失勢，根本連談都沒辦法談。
汽車爆胎。
打從一開始，我就是死棋了嗎？
『用改寫的方式。我只是給了他們改變信仰的機會。組織會產生分歧，是因為想納入不同於以往的做法。如果要徹底改寫他們的思想再加以利用，就不會產生排斥反應。框架的統一，這才是最基本的大前提。』
可是——
『你應該知道「理由」。』
「你選這間旅館的理由是什麼？」
話說回來。
「刑警先生，我的智慧型手機也是。看來跟門號無關。利……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）