後記

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（Postscript Open ？？/？？ ？？：？？）

就這樣，這是第二集。

我是鎌池和馬。

相較於上一集是以信仰心和忠誠心等「無形事物」為主軸進行爭鬥，這次則是以人命這種顯而易見的事物作為故事主軸。

此外，在第一集中，作為主要敵人的是（被認為是）隸屬於「政府組織」的艾莎莉雅，所以這一集便試著強推一下戲分較少的「非法集團」。因此，仿生矽胞操兵沒什麼機會登場。包含這種技術性的差距，希望這樣的描寫能讓三大勢力的不同性質更鮮明。不同於艾莎莉雅重視的「貴族血脈」，「非法集團」強調的是「家族的血之羈絆」，希望這種部分的描寫也能讓讀者更能區分「政府組織」和「非法集團」的不同之處。

……如此看來，下一集的敵人應該是來自「自由勢力」……吧？

關於鬼故事。過去讀過拙作的讀者應該知道我並不討厭這個。只不過，有一點我一直感到很不可思議。鬼故事缺乏合理性很正常，但奇妙的是，為何這類故事總是將被害人描寫得很恐怖而非加害人？我從以前就一直無法接受這點。因此，這次表面上是以驅除幽靈為主軸，但我特別留心不讓幽靈形象變得很駭人。

當然，雖然類別不同不能一概而論，有機會的話真想描寫不管故事中間如何，最終而言在面對幽靈時，心中湧現的想法不是「恐懼」而是「想幫助」的人物呢。

另外，本回似乎是這個系列第一次明確描寫「學校生活」？

關於一旦離開他人視野立刻會被忘卻的召喚師究竟怎麼度過學校生活這點，我個人也寫得十分享受。

同班同學、班級導師、圖書委員，以及學生會長……為何學校角色總是如此直接地以「職責」來表現人物形象呢？也許大都是先從這點來衡量距離感，再增添角色的內在吧。

但是，「只描寫平凡校園生活也太無趣！」因此我在這一集里就把學校破壞得七零八落了。只不過站在撰寫故事者的立場看來，這是一種很大的冒險。即使是挑戰過好幾個系列的我，這也是第一次讓主角親手將作為和平象徵的學校搗成瓦礫堆。

在這一集當中，城山恭介在戰鬥中穿破夜間學校的玻璃窗，不惜使用犯規方式拯救原本說來絕對無法得救的少女。相較於第一集，似乎顯得更自由奔放了，不知各位讀者覺得如何呢？

關於召喚儀式，我其實參考了某個神秘學結社愛用的薔薇象徵及印符，並基於「如果有種讓大量球體在學校或醫院中到處反彈來比賽得分的遊戲，一定很爽快～～」這種極端直接的意象來設計的。激發手榴彈也是一樣，為了想……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）