問題二 試將操場二等分（3/5）
第一卷
「因為這本《我們的城鎮》是大磯鎮發行的冊子。」
「你為什麼有這本書？」
「這是圖書館的書，我想用得到，所以昨天去借了。」宙有些得意地回應。
原來如此，圖書館啊……遙總算想起對這本書有印象的原因。國中圖書館或是市立圖書館都在門口正面顯眼處擺放好幾本。記得是鎮公所希望「讓孩子們更熟悉大磯鎮」而製作的，記得書里就是現在翻開的這張地形圖，以及農家或商店的照片。不過遙沒看過別人真的拿起來閱讀……
「那麼，神之內昨天就在解決這個問題？」真希在遙身後佩服般低語。確實得這樣解釋。不可能有其他狀況需要用到操場地圖。其實宙只依照窗邊看到的狀況，以及昨天和遙的些許交談就開始行動。這個少年究竟……
「叫我『宙』就好。『神之內』太長了，應該不好叫。」
相對的，宙回以完全離題的話語。真希苦笑看向遙，看似以眼神示意「早知道不該佩服」。遙也有同感。
「那麼，事不宜遲立刻測量吧。看，既然是拿這張地形圖測量，用家政課的捲尺就夠吧？」
宙說著拉開捲尺，俐落抵在單手扶住的書上。
「上底四點五公分、下底六公分……然後AB是七公分啊……」
「不過，地圖長度和實際長度不一樣吧？」
「嗯，問得好。」宙抬頭看遙，嘴角稍微放鬆。這張笑容顯示他等這個問題等很久了。
「這張地圖是一種縮圖。只要知道實際的縮小比例，就可以換算實際長度。」
宙將捲尺放回肩背的書包，指著開放頁面的一角。
1：1000
「這是『相似比』。啊，不過地理術語叫做『比例尺』。解數學問題時，像這樣和其他學問合作也很重要。」
「比例尺」……啊啊，記得大概在去年上過……
「這張地圖與實際面積的『比例尺』，如同這裡寫的是『比例尺1:1000』。換句話說，地圖上的一公分是實際的一千公分；一千公分是十公尺。」
宙流利地解說之後，闔起《我們的城鎮》迅速收進書包，撿起樹枝在地面寫起算式。縮得擁擠的環狀人牆像是要空出空間般擴大，遙也總算擺脫背後的壓力。她鬆一口氣，看向完成的算式。
上底＝4.5cm×1000＝4500cm＝45m
下底＝6cm×1000＝6000
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AB＝7cm×1000＝7000
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AM：MB＝n：1－n
英數文字工整到恐怖，漢字卻莫名圓滾滾。和宙上次寫在筆記本的字一樣。
「上底四十五公尺、下底六十公尺，到這裡我都懂。但這個『AM:MB＝n:1－n』
是什麼？」
真希在宙停止書寫時詢問，大概是拚命要跟上步調吧。她皺眉凝視地上的算式。
「如果要決定M的位置，分成和A的距離以及和B的距離就好……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）