問題五 試描繪兩人關係圖（2/3）
拜託了！數學先生 1
「……請讓路。我要去追宙。」遙無神地說完，搖搖晃晃要經過老師身旁。老師迅速往旁邊伸手，在門前構築防線。
「天野，冷靜一點。神之內應該已經不在家了。他好像是在成田搭中午的班機。」
「既然這樣，我更沒空冷靜下來！現在就得去……如果現在不去就來不及了……！」遙近乎吶喊般訴說，和至今失魂落魄的語氣截然不同。老師只在一瞬間像是被震懾般沉默，接著為難地說：
「就算這樣，我也不能放任學生蹺課……」
「你去了之後，打算怎麼做？」
翔在木下老師說到一半時詢問遙。老師看著翔似乎想說什麼，但三分頭少年看都不看他一眼，走到兩人旁邊之後注視遙。
「就算你追到他，也沒辦法做任何事吧？無論如何，那個傢伙非得去那個叫波士頓的地方。」
「這……」
遙低著頭無法回應。一點都沒錯。我就算追到他，也沒辦法做任何事，甚至不曉得該怎麼回信。何況到頭來，宙根本不希望我回信。現在見面可能會害得宙更加痛苦。既然這樣，去追他根本沒意義……
「好了啦，別再一直煩惱了。」
遙突然被人從身後一拍而踉嗆。她驚訝轉身一看，真希單手擦腰投以溫暖的視線。遙覺得她的眼神好像母親。
「只要你心中某處有一點點挂念，那就去吧。」
「沒錯沒錯，與其煩惱不如先行動喔！」葵接著這麼說，旁邊的翔輕聲一笑。
「成田很遠喔，要去就快去吧。」
「各位……」
遙沒能說下去，只有默默感受三人的好意。接著她迅速轉身，像是要以視線射穿般，筆直注視站在門口的木下老師。
「就說了，我不能准許這種事，要我說幾次……」
老師這番話再度被打斷。遙身後竄出的人影撞上老師的腰，狠狠將他推到門外。老師被撞到走廊並排的木製置物櫃才總算停住。至此，遙才終於察覺是翔衝撞老師。
「……去吧。」
翔將老師按在置物櫃，輕聲這麼說。老師的力氣終究比較大，翔隨時會被推開。遙不知所措時，真希輕推她的背。下一瞬間，遙回神的時候已經衝出走廊。芳師撥開翔伸出雙手，遙像是迴避觸殺的跑者，扭身鑽過老師的兩條手臂，全力跑向階梯。老師沒有繼續追過來。
「10001＝73×137……」
《壘球入門書》
「啊啊，這個π不是圓周率。」不過，宙微微放鬆嘴角簡單回應。「『π(n)』是連在一起的，這個符號代表『1到n的質數個數』。就像這樣。」
光是這層樓就有好幾百人，說不定還更多，她不可能逐一確認，何況宙說不定已經通過這層樓。此外，遙甚至連時限都不曉得。但是遙無暇慌張。與其煩惱不如先行動。遙鼓舞自……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）