前言
羅姆尼亞帝國興亡記 2 轉動風車的風
台版 轉自 輕之國度
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「學習歷史的意思不是指默背，而是去思考。」
這句話是出自筆者的老師，歷史學家安多雷阿斯·傑鈕因，大概稱得上是名言吧。
如果只是單純背下書籍上記載的事情，歷史不過是羅列出過去發生的事件，是個表層的學問罷了。
然而，如果推敲隱藏在記違背面不為人知的事實。
如果探尋潛藏在記述底層未公諸於世的原因。
歷史會變成直逼人類本質，意義極深的學問。
人做出的每個決定都有原因。
原因的產生也有其過程。
所處的環境、人的意圖、當時的情勢，以及個人的資質與性格。
人站在岔路時，會被各種不同的因素影響而做出決定。
選擇要走的路，朝未來邁進。
不過，所選的道路會不會通往未來，誰也無法知曉。
這就是所謂的人生。
換言之，歷史就是無數人生的集合體。
學習歷史便是學習人生。
既然如此，逼近歷史的本質，也就是逼近人生的本質。
過去的人類為何會做出錯誤的決定呢？
如此雄壯。
被慾望所佔據。
又或者，為何能做出正確的決定呢？
被義務所囚禁。
這是筆者的老師安多雷阿斯·傑鈕因上課時，對學生們所說過的話，筆者也將這句話贈與各位讀者。那麼，差不多該進入本故事了。
思及此，筆者便嘗試藉由故事來講遊歷史。
盤算得失。
若能知曉其中緣由，想必能對各位讀者的人生有所助益。
如此恢弘。
希冀此故事能讓各位讀者徜徉其中，並成為理解歷史的些許助力，豐富各位讀者的人生。
如此具親和力。
站在中世紀末期的智識海岸邊，眺望歷史波濤潮來又去的傑克布森·J·史尼夏寫下這則故事。
被野心所充滿。
充滿狂熱。
接獲自己的父親，也是帝國創始皇帝羅姆尼耶斯一世猝死的驚人消息，薩法卡爾皇子如何從「泛泛之輩」晉陞到「群雄之一」呢？
理性與本能爭執不下。
到達那天之前，他所面臨的是不間斷的重大岔路和重要決定。
既愚昧又賢明，讓我們貼近看看那個活在特別世界帝國時代的人們的思慮與決定吧。
或者該說是闡明。
妝點懊悔與不甘的色彩。
「為了活出更好的人生，必須做出更好的選擇；為了做出更好的選擇，人必須從過去的歷史習取教訓。名為歷史的學問，是讓您人生更加豐富充實的關鍵。」
知曉這些事情，不僅能瞭解薩法卡爾這個人，同時也能學習歷史。
如此生動鮮明。
如此偉大。