第三章 稍微一點點的熱情（2/5）
不正經的魔術講師與禁忌教典 1
《雷‧精啊‧以紫電‧的衝擊‧擊倒敵人》
「射程應該會縮短為原先的三分之一吧。」
這次的預測也沒有失准。
「然後，如果改成這樣的話……」
《雷精啊‧以紫電 ‧擊倒敵人》
咒語改回原先的三節，不過移除了一部分內容。
「威力會大幅下降。」
葛倫忽然瞄準某位學生施放咒文。
但被擊中的學生彷彿不痛不癢，只是兩眼發直。
「既然號稱摸得很熟，這點程度的東西你們應該都會吧？」
葛倫用手指轉動粉筆把玩，一臉超級洋洋得意的樣子。
雖然每個人都滿肚子火，可是沒人有辦法回嘴。因為在術式和咒語這方面，葛倫這個三流魔術師確實比他們了解得多。
「追根究柢，為什麼把這種意義不明的課本背起來，然後念念奇怪的咒語就能引發不可思議的現象？你們有想過這個問題嗎？就常識思考不是很奇怪嗎？」
「那、那是因為術式干涉世界的法則——」
葛倫馬上順著基伯爾不假思索的發言說下去。
「一般都會這麼說吧？我知道。那魔術式是什麼？所謂的式，是不出人類理解範圍，由人類創造出來的文字、算式和符號羅列而成的。就算真的是魔術式干涉了世界的法則，那為什麼憑那種東西就可以干涉世界的法則呢？而且又為什麼必須把它背起來才行呢？此外，為什麼只要詠唱乍看之下和魔術式毫無關聯的咒語，魔術就會發動呢？難道你們都沒有好奇過這個問題嗎？我想是沒有啦。因為這個世界把它當作天經地義嘛。」
葛倫說得沒錯，在場的學生——包括西絲蒂娜在內，所有人都以為這是天經地義的事，沒有深入思考過。因為不需要去思考那種問題，只要拚命背好術式和咒文，就能使用愈來愈多的魔術。就算學習魔術時碰上疑問，那也都是關於習得和實踐法的層面，基礎理論從來不是學生關心的重點。
而且習得魔術不但有趣又有面子，所以每個人都在比賽誰記得的魔術比較多。記得愈多魔術代表愈優秀，學生根本沒空去深入探討這種根本問題。
「如此這般，今天我要以【休克電流】的咒語為教材，教你們術式構造和咒文的超基礎知識。沒興趣聽的傢伙就去睡大頭覺吧。」
話雖這麼說，現在這間教室里的每個學生都精神抖擻，沒有人想睡。
「哈哈，不可能事事順心如意的。」
「直接說重點，這當中確實有類似文法和公式的東西存在。它可以幫助深層意識往自己希望的方式改變。」
「好，接下來我要正式解說基礎文法和公式嘍？沒興趣聽的傢伙就睡你們的吧。因為這真的無聊得要死。」
「啊、啊哈哈，也不必強調兩次啦……」
瑟莉卡像總算抓……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）