第三章（2/2）
第六卷 凈火神子
即使不敢說是〇％，但至少從這陣笑聲中，聽不出一年級時那種嘲弄的語氣。春雪在這個班上的地位仍然屬於最底層，但至少已經逐漸確立了「無害的小胖子」這樣的定位。他對這樣的定位當然沒有不滿，甚至覺得十分理想。
所以像現在這樣只因一些初步的失誤就招來無謂的矚目，原本是他極力想避免的狀況。要是只因為這麼點小事，惹得班上一些裝乖的壞小子想欺負他來抒解壓力，那可會讓春雪吃不完兜著走。
因此春雪露出搞笑失敗的人該有的緬靦笑容，就想坐回座位上。
但隨即感覺到周遭莫名地對自己投以期待的目光，讓他當場停住動作。同學們臉上的表情一模一樣，看來像是期待春雪會說些什麼。
──這、這種氣氛是怎麼回事？這種時候我該做什麼？難道該裝傻嗎？難不成我不小心引發了得用自爆式搞笑招式來逗大家笑的超高難度任務？
正當春雪在腦內高速思考，眼看就要冒出冷汗，沒想到菅野卻開了口：
「哦哦，有田，你起立的意思是要報名嗎？」
──報名？報什麼名？
由於之前根本沒在聽導師說什麼，讓他完全不知道事情原委。春雪被意料之外的事態嚇得定格之餘，視線集中在老師背後，但虛擬黑板上什麼都沒寫。
──別慌，要思考。長班會上會徵求什麼人……對了，一定是要負責朗讀校方的通知文件，九成九是這樣。
春雪瞬間想到這裡，將視線拉回虛擬桌面，發現不知不覺間收件匣里已經多了一封文件檔案。
他對肉聲朗讀很不拿手，但上國文或英文課時本來就要朗讀，而且唸稿子總比口述自己的想法簡單得多。這種狀況下與其說自己沒有要報名而搞冷場面，還不如冒失就冒失到底，乾脆接下朗讀的工作還比較保險。
春雪透過以上的思考決定行動選擇之後，抬起頭來接下菅野的視線，以清楚的嗓音回答：「好、好的，我做！」
結果──全班突然湧起「喔喔」的感嘆聲，接著就是一陣如雷的掌聲。
「……現在是怎樣？」
這是什麼反應？只不過報名朗讀，怎麼會有這麼盛大的掌聲？
春雪再次全身僵硬，視線前方看到菅野連連點頭說道：
「有田，老師一直相信你這小子到了關鍵時刻就不會含糊！A班跟B班一定會搞到得抽籤決定，可是C班卻有人自願報名，老師真的很欣慰！」
春雪產生了一股非常不祥的預感，但還是點開未讀的檔案。
隨著一陣輕快的音效而開啟的文件上，以樸素的字型寫著：
【新設飼育委員會通知：二年級各班各指派一名代表，合計選出三名委員。】
「……飼、飼育委員？」
春雪的驚呼聲被還在持續的掌聲淹沒。
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