Chapter 3 秋之章（3/5）
第六個小夜子 全一冊
學校入口處那棵巨大櫻花古樹的枝丫上，吊著一個紅色燈芯絨布做的晴天娃娃。
過往的同學都看著上面，異口同聲地嘟囔：那是什麼？
「是學校狂歡節的晴天祈禱嗎？」
沙世子歪著腦袋思考。
雅子一個激靈，全醒了。
啊啊，那些事都不是夢——插著紅花的花瓶，被翻得亂七八糟的教室——那事還沒完結呢！從春天開學典禮以來發生的各種各樣的事情，一一在腦海里浮現。
看來，這娃娃已經決定今年有演出了，那結果會是什麼呢——雅子目不轉瞬地盯著那隻拙笨的晴天娃娃。
「紅色的晴天娃娃掛出現啦，是從你哥那次之後九年來的頭一回呀。」
「嗯。」
面對放下書包就興沖沖跑來報告的由紀夫，秋的回答有些心不在焉。
究竟是誰寫的劇本呢？
第六個「小夜子」是加藤，那麼這劇本就不是由今年的小夜子所寫。這算是「吉」是「凶」呢？秋覺得腦子攪成了一團漿糊，並心生寒意。
這時，校園廣播開始了。
「一一各位同學，這裡是學校狂歡節實行委員會在向你們通知，今天臨時通過廣播進行統一的課外活動宣傳，請各位認真聽。同學們，請回到各自的座位上，並認真聽以下說明。」
好奇怪的廣播呀，由紀夫枕著自己的胳膊自言自語，是要讓我們做什麼？
「咣」的一聲，是手觸到麥克風的聲音。
「早上好！我是學校狂歡節實行委員長設樂，今年的狂歡節下個星期就開始了，這些天為了準備節日大家都搞得很晚，辛苦各位了！已經能夠看到曙光了，不過請注意安全，請帶著熱情闖過去。
和往年一樣，學校狂歡節的第一天僅限於在校生舉行活動，今年將上演由我校學生自己創作的舞台劇。不過並不是由我們實行委員或者戲劇組的成員來上演。」
說到這裡，設樂停頓了下，教室裡面問號不斷。
那傢伙，到底想要說什麼呀？
由紀夫不等他回應，繼續發表不滿。
「——我們沒功夫事先排練，只有靠大家臨場發揮，隨機應變。現在我們發一個小道具——是工作人員用膠帶粘連固定的手電筒麥克風，一頭是筆狀電筒一頭是話筒——把這個麥克風像接力棒一樣依次往下傳遞，拿到同學就用手電筒對著紙，用另一頭朝向自己的話筒讀紙上的句子。大家打開紙看一下，都是很短的句子。比方說，接生前一位同學的麥克風讀『我是設樂正浩』，之後馬上遞給下一位。假設這需要3秒鐘，那麼——（他取出計算器），一人3秒，這裡共有學生1296名，那就總計3888秒；換算成分鐘的話，就是64分鐘多一點。當然，這只是大概，實際會花多少時間不是很清楚，不過應該差不多吧……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）