第一章 觸物占卜（4/4）
伊青之春的所有 2
【……在聽嗎橫須賀？橫，橫須賀知道自己能用syndrome，就會對一般人的我失去興趣，最後和這個女的……】
【在聽別靠過來！我在想事！】
這傢伙神煩
【不過觸物占卜……在我想使用的syndrome中也排在上位……！】
【在漫畫里是必定出現的能力呢】
【咕……好想試下……！】
【既然這個能力那麼必要，拜託木崎就行咯】
【那，那個……】
柳沼偷偷看了下木崎。木崎瞪了回去
【我，我還有時間。接下來我要去偷拍二年級中新覺醒的人……基本觀察走起！let`s go!】柳沼逃也似的走了
一想到之後他認識的女生中有覺醒的人，而他卻不懂怎麼應付女生而一臉糾結的樣子就有點同情他。因柳沼走了，又剩下我和木崎了
【很好呢，你的syndrome很有用】
【呀，是這樣嗎……】
木崎的樣子不是有點開心。然而這個syndrome有諸多條件並不能隨心使用，可對於我的目的，則是相當有用
【哈……這個也會馬上傳開吧，畢竟中途有人從我們背後走過】
【就像是出名稅呢】
【明明我就沒經歷過出名後有什麼收穫的事，而且反正……】
「不來這間學校後能力也就消失了」木崎接下來是想說這個嗎？她抬頭看校舍的眼睛中，有著悲傷
【有留戀的事嗎？】
我問木崎
【哦，是嗎】
【誰知道】
木崎依舊背對我，走了
所以，在某一個學校的大型活動中為了不留後悔而盡情去做不就好了嗎？從這個意思，就可容易得知即便在不來學校的時候，文化祭也相當的重要。能在文化祭上滿足，不留挂念與可惜地迎來結束，我認為能行。那些種種的不依，肯定也會沒問題的。
木崎沒理我走了出去
如果木崎有留戀，那作為有留戀的人的我也不是沒有親切感。既然我有借那，還給她也是正常的。而且可能還有機會借用木崎的能力，所以做個人情給她這種想法我也是有的
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因有留戀，所以想重塑世界。
說真的，大家應該要思考「為什麼要去學校」這個問題才對。學校是為了將來而設立的學習機關，那麼就算有「為了將來不去學校」的選擇項也是合情合理的。為了過日子，學校不是必須的。從現在開始就努力工作，賺錢，也是有這樣的過法的。但一想到這就是最後的學校時光了，難免感覺寂寞。對輪月高校本身還沒產生挂念，然而與「學校」這個概念分別之時，不禁傷感
沒有肯定，也沒有否定。然後因為自己的話，我也在意起「留戀」這個詞語。因為我也……
這樣的，就是留戀嗎？我又不是笨蛋，很清楚做了這個選擇後後悔的瞬間一定會來臨，同時，也會有很多自覺得正確……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）