第六章 直到決戰
伊青之春的所有 2
在班會和上第一節課之間，有短暫的休息
【b班是炒麵擋，昨天料理室他們還讓我試吃了】
【哦，你努力工作著呢】
【他們說在實驗很多口味，所以我首先說要咖喱味的！】
教室里很多人討論著文化祭相關的話。然而其中卻沒有準備的人，明明不久前還有人連這樣的時間都用來準備的。這樣的，是側面說明了已經沒人想著要獲獎了嗎？就這樣表演普通的劇場，普通地迎來文化祭，最後普通地結束
不過，對木崎來說，這是最後一次文化祭了。
我站起來，經過桌子間的空隙，往前走，我知道有幾個人注意到了我。我來到了講台，不大的教室里有40人，或許其中還有沒認真說過話的人在，不過，我們不可能毫無關係。
【額~……那個，稍微安靜……】
在我想好要說什麼前腦袋已經一片空白了，可惡，我都鼓起勁上來了
【大家注意一下】
聲音是從大河內那裡傳來的
【橫須賀好像有什麼要說】
被她幫了一把，大家終於注意到了我
【借我點時間行嗎？邊準備上課邊聽就行了】
【語氣為什麼這麼客氣啊……】聽到大河內小聲這樣說，不過我無視
【我想說下文化祭我們班展出的事】
聽到這個，大家表情認真了幾分，看來大家還是在意這個的
【和別人撞車的事抱歉了，畢竟提案人是我】
這件事我還沒道歉，所以先道歉
【按這樣下去，肯定拿不了前幾名的，畢竟有內容重複的班，而且他們完成度比我們更高……】
【謝謝……】
【不會影響平衡嗎？】
對於木崎的真心話，大家是怎麼想的呢
【不過這只是我的想法而已，不是要大家這樣做。還有就是因為橫須賀很啰嗦所以我才說的……】
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【【【那就干三人份咯！】】】
【橫須賀我看你想到了什麼】
【我……】
然後到了正題修改劇本，首先大河內說
【這話可不是值得害羞說出來】
【文化祭還沒到就像結束一樣，有點不盡興呢……】
【以臨時穿插的方式我想ok，不過三年級的比我們更早準備吧？因為有大體的故事框架，所以往後也可以不按劇本走】（ その基本形があって、それを崩していくスタンスにも見せられる——按直譯看不懂，我只能猜著來了，感覺我這樣翻沒錯）
感覺雞皮都起來了。然後接下去的雖然不是班長，但實際上卻是管理著a班的森本
【要從哪裡開始呢】【那能做大充當草原的背板嗎】【現在的就已經夠大了吧】【不過……還是多一點好吧！】
接下來出聲的是和木崎關係很好的體育部的女生們
【對木崎來說，這是她輪月高校最後的活動了哦，我想她以開心不留遺憾的心情過完文……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）